‹ L'éducation nouvelle: études de pédagogie comparée (volume 4)Chapitre 3 sur 78 · X PREFACE · texte numérisé non relu

X PREFACE

connus de toutes les personnes compétentes, il lui a semblé qu'il y avait des choses nouvelles à dire, même après les voyages ou les excursions de Victor Cousin dans les principaux Etats allemands. Il lui a paru que les Universités, depuis 1840, avaient subi d'assez réelles transformations, que leur esprit n'était plus tout à fait le même qu'autrefois. Ce qu'il a cru voir, il l'avait déjà raconté dans son livre sur \ Université de Bonn et l'Enseignement supérieur en Allemagne \ et il complète ici ses observations. L'organisation de l'enseignement secondaire en Allemagne est intéressante sous deux rapports principaux. C'est d'abord la lutte de plus en plus vive qui se poursuit entre l'enseignement classique ou littéraire et l'enseignement scientifique ou spécial ; duel acharné qui touche, croyons-nous, à sa fin et qui se terminera par la réconciliation des deux combattants. C'est ensuite l'intérêt tout à fait extraordinaire et vraiment digne d'admiration que les

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