‹ L'éducation progressive; ou, Étude du cours de la vie (volume 2)Chapitre 109 sur 181 · LIV. II, CHAP, TI · texte numérisé non relu

LIV. II, CHAP, TI

fruits henreux? 11 importe ici de s'entendre. Les talents que Ton développera ne seront pas des talents consommés ; on pourra les trouver faibles, trop peu exercés; mais quand le sentiment y est, nous ne les nommons pas médiocres ; la médiocrité peut exister dans ToËUTre, mais non dans la jeune artiste. S*il y a vérité, intelligence, harmonie dans l'exécution, si Pamour du beau s'y manifeste, n'importe qu'il y reste quelques défauts ; les germes qui s'y sont annoncés pourront unefoi8t>rendréderaccroissèmèiit, et ils trouveront toujours à gratfâir dans Tâme.

Si, pour les arts comme pour la science, nous avons songé à l'àténir p1ù6 qu'au présent, et soigné l'espérance plus que la possession, nous estimons avoir exclu par là le plus grand fléati qui puisse s'attacher aux études, j'entends l'orgueil ou la vanité. Il est bien clair que les dessins imparfaits delà jeune fille ne s'étaleront pas dans des cadres fastueux , que les richesses de son portefeuille ne se déploieront pas aux yeux ennuyés des indifférents; il est clair que dans la musique elle ne luttera point avec ces jeunes virtuoses, gloire des maîtres, objets d'un enthousiasme parfois sincère. Loin d'avoir rien à démêlef avec leurs succès, elle en jouira, et son sentiment développé lui fera goûter les plaisirs de radmîratiou la plus pure. Pourtant, il se peut que ce sentiment la conduise un jour à un genre de perfection réelle et intime dont les art?ste& déf salon donnent rarement Tldée. Jamais, dans un niotceaiu d'ensemble, elle ne chercherait a fixer sur elle Tattenliofi , et l'effet général serait toujours son objet. Même quaftd elle serait entendue seule , le désir de briller par des traits isôïés ne l'entraînerait point; elle ferait valoir le composi^r et ûon elle-même. On dirait : Quelle délicieuse musique ! non : Quelle étonnante exécution I

C'est ainsi qu'une âme exemple d'égoïsme se manifeste jusque dans les arts; c'est ainsi qu'on peut retrouver dans tous les actes htimaiûs une signiGcation morale, et que Féducatfûiï dtl coeur étend ses suites heureuses sur tout le domaine de f imtroetieâr

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