LIV. II. CIIAP. V. ï

facultés semblent destinées à réveiller d'autres facultés clans une succession infinie. Il importe, dès lors, de fonder , dans l'éducation du sexe entier, une sorte d'école normale ou d'école générale d'enseignement; et ne voit-on pas de toutes parts l'éducation classique se relever du discrédit dans lequel on cherchait à la faire tomber? Les plus grands penseurs la recommandent; on y revient dans plusieurs pays où l'on avait essayé d'y renoncer. En Amérique, on la donne à présent aux femmes mêmes, et dans un journal publié à New-York nous voyous qu'elle fait partie de leur inslruclion dans plusieurs instituts. Mais combien les femmes ne peuvent-elles pas un jour être intéressées à en posséder au moins les élémens ! La possibilité de préparer leurs fils à l'enseignement des collèges épargnera aux mères le chagrin de se séparer d'eux prématurément et d'exposer à trop de danger leur moralité fragile. On prétend, il est vrai , comme nous l'avons déjà dit, que sous le rapport de la grammaire, l'étude du latin pourrait, à un certain point , être remplacée par celle de l'allemand ; toutefois, l'alphabet gothique de cette langue lui donnerait d'abord un aspect plus rebutant aux yeux des jeunes filles ; et elle a élé moins maniée, moins élaborée pour l'usage de l'éducation. En outre, il s'y présente plus d'anomalies, et le raisonnement s'exerce moins en l'étudiant. Inférieure, à notre avis, comme moyen de développement durant l'enfance , l'étude de la langue allemande offrira plus lard un grand intérêt, et les beautés originales de la littérature qui s'y

1 4o ÉTUDE DE LA VIE DES FEMMES.

rattache seront vivement appréciées par un esprit déjà cultivé.

En rabattant successivement de nos prétentions grammaticales , nous pourrions nous contenter de l'italien pour perfectionner au moyen de la comparaison l'emploi du français. L'italien, cette musique parlée , cette voix si douce et si sonore qui donne lant de charme à la poésie, réveille chez les jeunes filles un sentiment d'harmonie bien précieux. Mais cette étude aussi trop facile se trouverait presque déjà faite si l'on avait commencé par le latin Ce sera toujours un objet de luxe, mais d'un luxe très agréable dans l'éducation.

Le singulier mécanisme de la langue anglaise ollre un sujet d'examen très curieux pour ceux qui ont approfondi la construction grammaticale des autres langues; mais cette forme si particulière ne trouve guère à s'appliquer ailleurs. Toutefois, sous le rapport de l'utilité pratique et journalière, la connaissance de l'anglais est si précieuse, que nous regarderions comme un grand bonheur de l'avoir acquise de routine dès la tendre enfance. Là , s'offre une littérature immense, noble, chaste, animée d'un esprit ferme et vivifiant; là , le danger des romans eux-mêmes est atténué par l'idée élevée de la dignité de femme qu'on y peut puiser. Là, se trouvent des ouvrages religieux où la plus pure doctrine s'unit inséparablement avec la morale; là encore, les livres à l'usage de l'enfance se montrent naturels, exempts de prétention, naïfs, instructifs à tous les degrés ; enfin , il n'est aucun âge où la posses-