‹ L'éducation progressive ou étude du cours de la vieChapitre 140 sur 348 · LIVRE SECOND · texte numérisé non relu

LIVRE SECOND

disposition de ce temps aussitôt que la jeune fille ne saurait qu'en faire, et lui imposerait d'autorité quelque occupation. La moitié de l’heure ne se passerait pas sans qu'on vît surgir du jeune esprit une invention ou une autre pour l'emploi du reste.

Le prix de l’heure présente est précisément ce qu’il est essentiel de faire sentir aux femmes. La nonchalance, le laisser-aller consument leur vie, usent leur âme et énervent leur corps. Une détermination réfléchie de l’emploi du temps, un peu de décision enfin , nous paraissent leur être aussi nécessaires dans la part de liberté qui leur est laissée, que la soumission dans celle qu’on leur a ôtée.

Voici le résumé de la durée proportionnelle des occupations :

Devoirs religieux .

Culte et exercices divers.

Heures.

htudes littéraires cl scientifiques.

' 1° Éléments du calcul et des • sciences physiques;

[2° Langues;

INTELLECTUELLE, I». ri. . • , , , .

13° Histoire et géographie; i 4° Exercices de mémoire.

Culture

Beaux-arts.

Musique ou dessin

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