LES HUMANITES CLASSIQUES AU POINT DE VUE NATIONAL

L'éducation est un développement de l'esprit soumis aux lois de toute évolution, individuelle ou collective. De là ce problème qu'on s'est posé récemment en Allemagne et en Angleterre : — La doctrine de l'évolution justifie-t-elle les études classiques, au double point de vue du développement individuel et du développement national? — Les réponses sont fort diverses, soit en Angleterre, où Spencer et Bain attaquent les études gréco-latines, soit en Allemagne où Preyer, Hœckel et Goering rejettent ces études tandis que Vaihinger les défend K En France, chose curieuse, le latin et le grec sont battus en brèche par la plupart des purs littérateurs et par les rhétoriciens devenus journalistes, comme M. Frary; ils sont soutenus, au contraire, par des philosophes tels que MM. Ravaisson, Renouvier, Renan, Lachelier,