Séance du 10 septembre

dorcet, à la Législative, dans les séances des 20 et 21 avril 1792, préoccupé vivement de l'éducation morale des enfants, s'eflforce de les exercer à la pratique des sentiments de justice et d'égalité et engage à les familiariser avec quelques-unes des fonctions sociales telles que les élections, l'ordre d'une assemblée.

Ces idées ne firent, comme bien l'on pense, que se développer sous la Convention. « Les plus belles éco- « les, disait Rouquier dans la séance du 22 frimaire « an II, les plus utiles, les plus simples où la jeunesse « puisse prendre une éducation vraiment nationale « sont, n'en doutez pas, les séances publiques des dé- « parlements, des districts, des municipalités, des tri- « bunaux et surtout des sociétés populaires. C'est dans « ces sources pures que les jeunes gens puiseront la « conscience de leurs droits et de leurs devoirs et les « principes de la morale républicaine. »

D'ailleurs, dans nos régions, ces idées avaient été mises en exécution. Dans la séance du 10 avril 1798, le Conseil général de la commune d'Annecy, sur motion faite, Bprès avis du procureur, arrête que les pro fesseurs du Collège national « seront chargés expressé- « ment de commencer chaque jour leur classe par des « institutions sur les principes de la Liberté et de « TEgalité et la lecture et explication des Droits de « l'homme ». »