Chapitre III
De la Composition musicale
CONSIDÉRATIONS GÉNÉRALES. Comme tous les arts, la composition
musicale a des règles auxquelles la fantaisie du compositeur se trouve enchaînée, et dont il ne peut se départir. Ce sont ces règles qui feront Tobjet du paragraphe suivant.
Il importe à tout amateur de musique d'être initié au moins aux principes fondamentaux sur lesquels repose l'art musical. De même, l'auditeur ignorant n'aurait pas le droit de porter un jugement sur une œuvre selon que cette œuvre lui a plu ou non. Pour bien comprendre et bien juger uae œuvre musicale, il faut une culture spéciale de Toreilie et de l'intelligence, culture indispensable si l'on veut apprécier la richesse de l'harmonie, la beauté des modulations, le coloris de Torchestration. c'est-à-dire de l'instrumentation.
Mais, d'autre part, pour éveiller chez l'auditeur les sensations et les sentiments, il importe que le compositeur éprouve lui-même les impressions qu'il veut lui communiquer. Et non seulement ses impressions devront être vraies, sincères, mais il devra les exprimer clairement. Je ne veux point dire que le langage musical ait une signification précise et bien définie, mais il faut que la phrase musicale ait un sens, que le sentiment exprimé ne donne lieu à aucun doute. La tristesse ou la joie, la douceur ou la violence sont autant de sentiments divers qui doivent être traités musicalement d'une façon non équivoque. Il faut en un mot que lïdée principale du discours musical soit exposée bien franchement comme dans le discours littéraire. 11 en est de même des développements des idées secondaires et accessoires et de Tenchainement des diverses parties du discours.
Avant d'examiner les règles fondamentales de la composition, règles que tout auteur doit suivre, disons de suite qu'il existe deux catégories de compositeurs (ces deux catégories existent du reste dans tous les arts) : les hommes de génie et les hommes de talent. Le génie ne s'acquiert pas ; il n'en est pas de même du
talent, trait d"un travail incessant. Le génie est créateur, ie talent est imitatear. C'est donc les œuvres des hommes de génie quïl importe d'étudier pour acquérir le talent.
Des différents éléments de la Composition musicale
Il va sans dire que nous supposons Télève assez bon harmoniste ou tout au moins initié au sens des termes que nous emploierons. Du reste, le chapitre de l'harmonie suffira pour comprendre ce qui va suivre.
Les éléments de la composition musicale reposent sur l'harmonie et le contrepoint.
Le motif est une partie de la phrase, la phrase une partie de la période, la période une partie du discours.
Mais qu'entend-on précisément par motif? Un motif est l'audition d'un ou deux plusieurs sons. Ainsi, un son entendu isolément constitue un motif. Supposons à ce son une durée de trois temps dans n'importe quel mouvement; si nous faisons succéder d'autres sons ayant la même durée, nous avons une mélodie dont chaque motif est calqué sur le motif initial servant de modèle (motif simple). Si au contraire (prenons toujours une mesure à trois temps comme modèle) nous avons, au lieu d'un seul son, trois sons valant chacun un temps, nous aurons un motif composé qui peut servir de modèle à d'autres mesures.
Si maintenant nous varions le rythme des motifs, si nous faisons succéder dans chaque mesure un motif ditïérend, nous obtenons déjà une série très intéressante.
En résumé chaque mesure peut constituer un motif.
Exemples :
Motif M. M. m:
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Calqués sur le Modèle initia]
«- Motif M. M. M. M,
"tJ M. M .
I Calqués Sur premier I
1 4 f'Tr-^f
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Motif M. M. m: ' I M.
Un motif de deux mesures constitue une inci.se renfermant le modèle et la séquence.
Modèle Séqence
La séquence peut ne pas être la répétition du modèle, elle peut ne lui ressembler qu'au point de vue du rythme.
'LX-0 <^f^=^^
Inejse
L'incise peut aussi être formée de deux motifs différents.
Incise
t7 I U^ Iryci
La phrase
Si Ton considère une incise comme modèle, cette incise et sa séquence constiuent une phrase.
Incise
Séquence
iï
^Ff^
phrase
Incise i j Séquence
El incise I I ^ "g
*ff=
PhnaSe
Remarquez la séquence qui a le même rj^thme que Tincise, mais par mouvement contraire.
Quatre mesures renfermant chacane un motif différend constituent aussi une phrase.
xM
^hff^
jihrase t^
La Période
Si nous procédons pour la phrase comme nous avons fait pour liiicise, nous obtenons une période de huit mesures.
J' ^ '•I Phrase Considérée comme Incise I |
'equence
^^ss^^^m^^
Cependant la période peut ne pas comporter d'incise ou de phrase, le motif de la mesure initiale pouvant servir de modèle aux mesures suivantes.
Le rythme est alors uniforme.
MLf^^.|riTCrlfrrfflr^iriA'-i7
Période
Lïncise peut aussi servir de modèle.
Par la pratique et la lecture des œuvres des maîtres on remarcfuera que bien souvent des fragments de motifs peuvent donner lieu à la composition de nouvelles périodes.
Ce procédé fournit presque toujours les développements d'une idée principale. Nous donnerons de plus amples détails au chapitre de l'analyse.
NOTA. — Consultez le traité de composition de Lobe.
Dans toute composition musicale il y a lieu de distinguer quatre éléments principaux :
1° La mélodie (partie principale);
2° L'harmonie (fournie par les diverses parties entendues simultanément);
3° L'accompagnement (partie secondaire);
4'^ L'instrumentation (quand il s'agit d'une œuvre orchestrale).
Du Leit=Motif
Le leit-motif est une sorte de dessin mélodique qui revient, pendant toute la durée d'une œuvre musicale, transformé et étroitement uni à une idée principale quïl affirme ou à un personnage qu'il représente.
Personne plus que Wagner n'a poussé plus haut la science du leit-motif dont le principe réside dans la fugue.
