Chapitre V

Transposition au piano

Transposer signifie: exécuter un morceau dans un ton autre que celui où il est écrit.

Un morceau peut donc être transposé onze fois sans compter les tonalités enharmoniques.

Nous avons déjà vu qu'il y avait deux manières de transposer, soit en élevant ou abaissant chaque degré d"un intervalle identique, soit au moyen des clés.

Le second moyen étant plus rapide, il s'en suit que la connaissance des clés est indispensable. A ce propos qu'on nous permette (le soumettre une idée que nous croyons bonne pour arriver à lire rapidement toutes les clés. Pourquoi au début des études, alors qu'on apprend à l'élève à lire une clé (souvent la clé de sol deuxième ligne), puis une autre (clé de fa quatrième ligne), pourquoi ne supprimerait-on pas les figures qui les représentent? La ligure de la clé est souvent un épouvantait pour les jeunes élèves à qui on ne peut expliquer sa raison d'être.

Dès que l'enfant sait que les cinq lignes horizontales servent à porter les notes, dès qu'il a compris qu"on peut mettre cinq notes sur les lignes et quatre entre les lignes, ne pourrait-on pas l'habituer à lire ses notes en nommant do sur la première ligne? Il n'est pas plus difficile d'habituer l'élève à lire ses notes en partant de do sur la première ligne qu'à lui faire comprendre que le sol se trouve sur la seconde ligne parce que la clé de sol y est placée. Il s'agira simplement de lui expliquer qu'on peut placer une note entre la première et la deuxième ligne, entre la deuxième et la troisième, etc., c'est-à-dire dans les interlignes; que, par conséquent, la note qui se trouve sur la deuxième ligne n'est pas le re mais le mi. On raisonnera de la même façon pour les interlignes.

Puis, quand Tenfant connaît ses notes sur les lignes et entre les lignes en partant de do sur la première ligne, on lui dira de

placer le ré, puis le /ni. le fa, le sol, le la, le si, toujours sur la première ligne. Le jeune élève, aidé par le professeur, s'apercevra Lien vite que, pour lire les notes sur les lignes et entre les lignes, il faut simplement les nommer de trois en trois.

Partant de Tune des sept notes sur la première ligne Télève connaîtra par le fait toutes les clés.

Après quelques mois de cet exercice on pourra alors choisir l'une des clés pour Tétude du solfège proprement dit.

Grâce à ce procédé, la lecture des notes sera plus facilement comprise puisqu'il n'y aura qu"un seul travail de Tesprit.

Prenons, par exemple, la clé de sol deuxième ligne qu'on enseigne d'abord aux élèves pianistes. Le sol étant sur la deuxième ligne l'élève doit retenir que le si se trouve sur la ligne supérieure à cette deuxième ligne, le mi sur la ligne inférieure. Il y a donc un double etîort à demander à sa jeune intelligence. Si, d'après le principe que nous proposons, l'enfant sait lire ses notes en partant du 7ni sur la première ligne, la clé de sol deuxième ligne n'est elle pas connue par le fait? Mettez ensuite la clé dont nous parlons, cette ligure de clé ne l'épouvantera plus.

Le secret de la transposition n'existera plus pour ainsi dire, le principal travail, la lecture des notes, étant fait.

Dans la transposition il y a une autre opération importante à faire, c'est le changement de l'armature du morceau. En effet, il ne suffit pas de changer le nom des notes, mais il faut aussi tenir compte des nouvelles altérations qu'amène une transposition. Un morceau de piano est écrit en ré -majeur, tonalité qui comporte deux dièses fa et. do. Supposons que la première note de la basse donne le ré, que le chant commence à la main droite par le fa P . Nous voulons transposer une tierce mineure plus bas. Le ton de ré majeur devient donc celui de si majeur. Immédiate-ment nous changeons notre armature de deux dièses contre celle de cinq dièses fado-sol- ré-la.

Comme lecture au lieu de partir du /ju à la main droite sur la première ligne (clé de sol deuxième ligne) on partira du do ^

une tierce mineure en dessous de mi. Le fa ^ , du chant à la

main droite deviendra donc ré ^

Les altérations n'infirment en rien le mode de lecture en partant de la première ligne.

A la main gauche au lieu de partir du sol sur la première ligne

(clé de fa quatrième ligne) on partira du mi ^ une tierce mineure au-dessous de sol. Le ré de la basse à la main gauche deviendra donc si [j.

On aura par le fait substitué à la clé de sol deuxième ligne, la rlé d'ut première ligne; à la clé de fa quatrième ligne, la clé de sol deuxième ligne pour la lecture des notes. Avec le procédé que nous soumettons on évitera, à la main gauche le travail supplémentaire de transposition du diiipason de la clé de sol deuxième ligne deux octaves plus bas.

Notre procédé de lecture aura donc l'avantage de simplifier le travail, car il arrive fréquemment que la substitution des clés amène en plus la transposition du diapason, c'est-à-dire de réchelle de la nouvelle clé employée.

La transposition n'a guère son utilité que dans l'accompagnement des chanteurs, un morceau transposé perd du reste son caractère. Elle est excellente toutefois comme exercice de mécanisme. Il est bon, par exemple, de transposer dans plusieurs tons une étude, un prélude, une fugue, etc.