‹ L'enseignement de la musique par l'éducation méthodique de l'oreilleChapitre 111 sur 114 · TITRE XXXI · texte numérisé non relu

TITRE XXXI

Continuation des exercices précédents.

' La gamme mineure. Les modes majeur et mineur.

Une mélodie majeure transposée en mineur donne des impressions différentes. Recherche de la cause de ces différences.

Recherche de la gamme mineure en partant de la gamme majeure homonyme ; les intervalles semblables et différents dans les deux gammes.

La seconde augmentée (septième diminuée) caractéristique du mode mineur : explication du sens des termes : mode mineur, mode majeur.

Mode de succession des intervalles dans la série mineure.

Les intervalles diminués et augmentés et leurs renversements.

Comment on doit pratiquer les premiers exercices destinés à donner une notion complète du mode mineur.

Modifications possibles dans la série mineure ; la gamme mineure participe en réalité du genre diatonique et du genre chromatique ; explication de ces termes.

Comment, à l'audition, on reconnaît le mode mineur; comment, en cas de doute, on le différencie du majeur.

Rôle de la tierce majeure commune mélodiquement à deux gammes, mode majeur, mode mineur.

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