TITRE XVII
Révision des intervalles appris (exercices à la baguette sur l'échelle chiffrée, puis sur la portée). On doit dès maintenant obtenir des intonations justes, une lecture rapide et précise, tant sur l'échelle chiffrée que sur la portée.
Lecture ohantée et mesurée des différents exercices sur les intervalles de seconde, tierce» quinte, octave, donnés dans les premiers chapitrée et trans orits au tableau dans les mesures 2/2, 2/4.
Lecture chantée à 2 parties, à deux baguettes, sur les secondes, ootaves, quelques quintes et quelques tierces.
Exercices oraux d'intonation à 2 parties, au commandement, sur désignation de degrés, de notes ou d'intervalles.
Diotée orale. Exercices d'audition de secondes, tierces, quintes, octaves harmoniques.
Faire ohanter les séries successives de la gamme de Do avec le nom des notes.
Revenir fréquemment aux intervalles de secondes.
Lecture de tierces successives sur la portée, de ligne à ligne, puis d'interligne à interligne, enfin en ajoutant successivement des lignes supplémentaires inférieures et supérieures. Cette lecture se fera alternativement en intonations ohiffrées et en disant le nom des notes. Faire cet exercice très lentement, avec un^arrêt entre chaque tierce, de façon à éviter une diction machinale; s'assurer de temps en temps, en les faisant ohanter, que le son intermédiaire de ohaque tierce est réellement pensé par les élèves. Cet exercice sera pratiqué individuellement puis par petits groupes, enfin collectivement.
Continuer les exercices d'intonation des demi-tons chromatiques, les élèves indiquant l'altération en nommant la note. Intervalles harmoniques (exercice oral) de seconde, tierce, quinte, octave.
L'intervalle de quarte. Définition. Qualification de juste ou parfait appliquée à l'intervalle de quarte. La composition de la quarte : deux tons, un demi-ton.
L'échelle des quartes dans la gamme. Chant des quartes successives sur l'échelle des sons, à la baguette. La quarte augmentée ; sa composition,
3 tons (pas de demi-ton). Une seule quarte augmentée dans la gamme (de IV à VII).
Répéter à plusieurs reprises l'exercice précédent. Après qu'il aura été à peu près casé, faire lire des quartes (nommées par degrés d'abord, puis les notes par leur nom, sans donner l'intonation). Remarquer à plusieurs reprises, et faire répéter que les deux notes d'une quarte sont toujours l'une sur la ligne, l'autre dans un interligne : que l'espaee comprenant une quarte renferme deux lignes plus un interligne, ou un interligne plus deux lignes ; l'œil doit s'habituer à apprécier du premier coup l'intervalle parla position et la distance des deux notes consécutives. Rectifier les intonations douteuses par vocalisation sur A.
Calcul numérique de la quarte supérieure ou inférieure d'un degré ou d'une note donnée.
Revenir sur le renversement des intervalles. Interrogations.
Chant scolaire. Transcription, en dehors de la «lasse, d'un chant connu à deux temps, noté et chiffré sur la portée.
