VI VII VIII
234 — Comme on le voit, chacune des quartes qu'on peut faire dans l'intervalle d'une octave, c'est-à-dire en partant successivement de chacun des degrés de la gamme majeure, se compose de deux tons et un demi-ton (deux secondes majeures et une seconde mineure), le demi -ton changeant de place selon la quarte.
L' ensemble des quartes d'une gamme dépasse l'octave de deux degrés.
235. — Seule, ta quarte qui a pour point de départ te IVe degré en montant au VIIe ou qui, en descendant, va du VIP au IV degré, fait exception : Cette quarte se compose de trois tons : on l'appelle intervalle de triton (3 tons).
L'intervalle de triton, ne se rencontrant dans la gamme majeure qu'entre le quatrième et le septième degré, chaque fois qu'on l'entend, on sait qu'on est dans une tonalité (gamme) dont la tonique est placée une seconde mineure au-dessus de la note la plus élevée de cette quarte, puisque cette note est TOUJOURS le VIIe degré du ton.
236. — Pour familiariser les élèves avec l'emplacement des quartes sur la portée, on leur présentera la figuration suivante, en faisant observer que
l'intervalle de quarte comporte deux sons extrêmes dont
l'un est toujours
sur la ligne, l'autre dans l'interligne.
= xy° - ^zz
^ ir
Plaçant le chiffre I au-dessus de chaque note successivement, on fera nommer, sans chanter, les chiffres de chaque intervalle de quarte, puis les noms des notes en déplaçant chaque fois le son I, puis le DO.
237. — On peut déterminer numériquement le chiffre supérieur d'une quarte donnée en ajoutant 3 au chiffre du degré représentant le son inférieur de l'intervalle, pour toutes les quartes placées sur les degrés I à V inclusivement
Ex : (I-1V) (Il-V) (I1I-IV) (IV-V1I); (V-VIII (1+3) (2+3) (3 + 3) (4 + 3) (5 + 3)
ce qui signifie que pour trouver la quarte de I, on ajoute 3 à 1 et on a IV; la quarte de II = 2 + 3 = V, etc.
A partir du VIe degré, la quarte supérieure se trouvant au-dessus de l'octave, on procédera comme il a été indiqué au § 96 : on retranchera 4 du chiffre du degré donné; ex. :
La quarte supérieure du VIe degré est 6 — 4 = IIe degré de la série supérieure à l'octave; la quarte supérieure du VIIe degré est 7 — 4 = IIIe degré de la série supérieure à l'octave.
Pour trouver les quartes inférieures à partir de VIII (jusqu'à IV inclusivement) on retranchera 3 du degré donné ; ex. : La quarte inférieure à VIII est 8 — 3 = V, etc.
En descendant à partir du IIIe degré, les degrés inférieurs des quartes sont au-dessous de I. Pour les trouver, on ajoutera 4 au chiffre du degré donné comme note supérieure de la quarte, ex. :
La quarte inférieure de III est 3 + 4 = VIIe degré de la série inférieure à I ; la quarte inférieure de II est 2 + 4 = VIe degré de la série inférieure à I.
238. . — On fera répéter à plusieurs reprises le nom des notes composant les différentes quartes :
1° Ascendantes (DO-FA) (RE-SOL) (MI-LA) (FA-SI) (SOL-DO) (LA-RE) (SI-MI) ;
2° Descendantes (MI-SI) (RÉ-LA) (DO-SOL) (SI-FA) (LA-MI) (SOL-RÉ) (FA-DO).
On observera que ce groupement est invariable : il est identique dans toutes les tonalités, quel que soit le nom du son I (tonique).
239. — On pratiquera fréquemment, avec le» quartes conjointes, l'exercice suivant, analogue à celui qui a été indiqué pour lès tierces :
PAR L'ÉDUCATION DE L* OREILLE 113
Un son étant donné et nommé (au diapason), on demandera à l'élève d'en chanter, par degrés conjoints, la quarte supérieure ou inférieure, le demi-ton devant être à telle place; chanter d'abord avec l'intonation chiffrée, puis avec le nom des notes, en indiquant les altérations au passage, s'il y a lieu, et en faisant ensuite rechercher la tonique.
La gamme trouvée sera alors chantée en indiquant les altérations au passage, quand on sortira du ton de DO. '
Enseignement de la musique
Sommaire- Résumé de la 9e Leçon
TITRES XVni-XIX
Reprise des exercices de tierce, par mouvements conjoints, puis disjoints; interrogations : sur la qualité des tierces chantées, recherche de cette qualité par la présence ou l'absence de demi-tons. Indication du degré sur lequel est placée la note inférieure de la tierce (recherche de la place du demi-ton).
Dire à quelle gamme appartient une tierce mineure si, après l'avoir chiffrée II, III, IV, par exemple, on la chiffre VI, VU, VIII, en chantant Ré, Mi, Fa chaque fois. Faire chanter la gamme de Fa naturel en trouvant et indiquant l'altération du Si. Procéder de même façon pour les autres tierces mineures et faire trouver ainsi la gamme de sol majeur avec le Fa qui sera chanté en disant Fa dièze. (Plus tard on fera de même avec les tierces majeures : Fa, Sol, La qui permettra de trouver la gamme de Si, et Sol, La, Si, qui fera trouver la gamme de Ré majeur.) Pqur l'instant, on se bornera à la tierce majeure Do, Ré, Mi en la situant successivement dans les gammes de Do, de Fa et de Sol. Par ce moyen, les élèves prendront le sentiment du rapport des tonalités et comprendront mieux plus tard ce qui leur sera dit à ce sujet.
Quand cet exercice aura été fait à plusieurs reprises, et au cours de plusieurs leçons successives, on leur présentera le rapport des tierces avec les différentes tonalités où elles peuvent se rencontrer, sous la forme d'un tableau très simple et très clair.
Tierces majeures
tonB,
par rapport à la gamme de DO
de V SOL(V> , SOLO
de { DO Cl) "DO "CD DO (I
