LEÇONS INTUITIVES DE GRAMMAIRE

L'enseignement de la grammaire comme celui de toute autre branche, dit Ramoisy, doit être basé sur V entendement, sur le raisonnement ; il faut que l'élève découvre lui-mêm^ ce qu'on veut lui enseigner. C'est en faisant observer et décomposer les objats de sciences naturelles, qu'il faut enseigner les règles de la grammaire ; autant que possible, il faut même, à l'aide de questions, faire donner les phrases par les élèves ; ils ne s'imaginent pas avoir de difficulté à expliquer ce qu'ils ont dit eux-mêmes, et ils sont plus à même et plus désireux de comprendre ; ils apprennent, en quelque sorte, la grammaire, sans s'en douter.

Ce qui vient d'être dit est surtout important pour le premier degré ; là, les leçons de gram-

maire doivent y être de véritables leçons de choses, des espèces de causeries entre l'instituteur et ses élèves ; c'est en leur faisant nommer les objets usuels, les animaux, les personnes, etc., qu'on leur apprendra ce que c'est que le nom ; en leur faisant indiquer les qualités de ces êtres, on leur fera connaître le qualificatif,, et ainsi de suite. Mais qu'on se garde bien de leur bourrer la mémoire de définitions et de préceptes : savoir par cœur, n'est pas savoir, dit Mont-xigne, c'est tenir ce qu'on a donné en garde à sa mémoire.

LES DICTEES

Cet exercice doit nécessairement marcher de front avec la lecture et l'écriture.

Et, pour que ce travail soit profitable, il faut que les dictées soient graduées avec intelligence, analysées non seulement en raison de l'orthographe, mais avant tout, en raison des idées et du sens des mots,

Autant que possible les dictées devraient avoir pour objet une lettre de famille, le compte-rendu d'une atfaire, un trait d'histoire

nationale, le rapport d'une découverte industrielle, etc.

Yoilà, en quelques mots, comment les dictées peuvent coopérer à rendre attrayaut l'enseignement de la langue maternelle.

l'enseignement oral de la géographie et de l'histoire

L'un des moyens les plus puissants que possède le maître pour faire acquérir la facilité d'expression aux enfants et leur inculquer le génie de la langue, c'est l'enseignement oral de la géographie et de l'histoire.