DEVOIR D'INVENTION
Ajoutez aux noms suivants quatre verbes qui expriment une action :
L'oiseau peut nicher, gazouiller, voler, muer. La rivière peut déborder, geler, baisser, hausser. La vache peut beugler, pailre, ruminer, alaiter. Le canard peut marcher, barbotter, nager, voler. Le jardinier peut planter, bécher, ratisser, greffer. Le cultivateur doit labourer, semer, herser, arroser. L'enfant doit prier, étudier, travailler, obéir.
ONZIÈME LEÇON Le verbe (Suite) M.—Vous vous rappelez sans doute l'objet
de notre dernière leçon ?
E.— Oui, monsieur ; nous avons appris ce qu'est un verbe,
M.— Voyons, Jean-Baptiste, qu'est-ce que le verbe ?
() I faut multiplier les exemples, c’est le seul moyen de préciser la notion qu'un enfant doit avoir du verbe.
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J-Bte.—Le verbe esl un mot qui exprime une action faite ou à faire.
M.—Il faut encore vous apprendre que lorsqu'on dit : é/re, être quelque chose, comme - étre bon, étre sage, étre obéissant, ce mot éfre est aussi un verbe, De même quand nous airons a, avoir quelque chose, Charles a un cahier, mon oncle a un beau cheval, ce mot «a est aussi un verbe.
