‹ L'enseignement professionnel en France: son histoire.--Ses différentes formes, ses résultatsChapitre 49 sur 69 · COURS PROFESSIONNELS · texte numérisé non relu

COURS PROFESSIONNELS

distraire, sans aucun préjudice pour lui, deux heures de présence, deux ou trois jours par semaine, afin d'envoyer les jeunes gens suivre un enseignement d'ordre pratique. Il pourra exiger d'eux un plus grand effort, pendant le temps qu'ils passeraient à l'atelier. »

Et en quoi ces cours devront-ils profiter surtout à l'apprenti? A l'atelier, il sera V ouvrier parcellaire que le machinisme force à se spécialiser dans une partie souvent minime de la fabrication. Au cours, il apprendra à devenir Vouvrier complet; car c'est son métier tout entier qu'on lui enseignera, avec son mécanisme sou* vent compliqué. Arrivé à l'âge d'homme, ce ne sera plus la dixième partie de son industrie qu'il connaîtra, comme le disait M. Ghabat, à Bordeaux, mais <c toute son industrie » ; et il trouvera « nsaf fois » plus facilement à se placer (1).

En résumé, et comme conclusion, nous demandons :

1« Le cours de perfectionnement pour tous les apprentis;

2o Le cours obligatoire^ avec sanction. Le Législateur doit avoir en France, comme il l'a en Autriche, en Hongrie, en Suisse et en Allemagne, le moyen de faire respecter ses décisions, aussi bien par les patrons que par les parents.

3^ Le cours du four ou du demi-temps, persuadé qu'on n'obtiendra jfiunais rien de sérieux d'un enfant fatigué par 10 heures de travail continu.

40 Le cours organisé ou patronné par les syndicats professionnels, sous la surveillance, et, au besoin, la direction morale de l'État et des communes. Eux seuls, nous parlons des syndicats, ont réellement qualité pour le faire, car ils connaissent les besoins de leurs industries

Rf (1) Nous reveaoïiB plus loin sur cette qnestioiu Voir U Con^ution, pages metSÎS.

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et les moyens les plus propres à leur donner satistaC' tion.

^ En dernier lieu, Vexamen final iP apprentissage. — Tels sont nos yœux.

On pourra juger de leur valeur, en les comparant à ceux que la commission d'enquête émettait, devant le Conseil supérieur du travail en 1902, et aux résolutions prises par la commission permanente; résolutions que le Conseil supérieur du travail adopta dans sa session de novembre, 1906.

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