LONDRES

l'Eglise d'Angleterre sous le règne d'Elisabeth. Il s'exprimait avec une simplicité extrême, une grande clarté et une absence complète de toute visée à l'éloquence. Ce cours me faisait songer aux bonnes leçons des professeurs allemands, que me rappelait aussi la physionomie presque germanique du professeur avec son expression de candeur érudite, pleine d'une bonhommie quelque peu craintive. De temps en temps, M. Gardiner rajustait ses lunettes et se frottait le nez avec son grand mouchoir de couleur, tout comme faisait le vieux Droysen à Berlin. Il racontait posément, nettement, l'histoire du clergé dissolu du xvie siècle, spécialement dans la Grande-Bretagne, et ne ménageait pas ses expressions, tout en restant imperturbablement calme et phlegmatique. Les cinq élèves qui garnissaient le premier banc prenaient des notes très consciencieusement. Quelques autres écoutaient attentivement; mais au dernier banc on semblait s'occuper de tout autre chose et avoir hâte d'arriver à la fin de l'heure. M. Gardiner ayant prolongé ses explications un peu au delà du temps réglementaire, ces messieurs du dernier banc semblèrent goûter peu la chose. En somme, auditoire mêlé. M. Gardiner entrait dans des explications très détaillées et très intéressantes, mais je ne lui ai pas entendu renvoyer ses élèves à des documents ou à des livres.

On m'a affirmé qu'à Londres les étudiants sont en général plus jeunes et moins bien préparés qu'à Oxford et à Cambridge. Ils m'ont fait d'ailleurs l'effet de collégiens plutôt que d'étudiants véritables, A King's Collège ils sont guidés dans leurs études comme des élèves d'enseignement moyen. Ainsi, à la fin de chaque trimestre, le professeur fait passer à ses élèves, dans sa classe, un petit examen écrit, et le premier reçoit un livre en guise de récompense. Pour l'histoire, il y a un moyen d'encouragement plus important; c'est une bourse (scholarship) de 40 livres (1,000 fr.) qui se donne au concours chaque année à Pâques. L'examen consiste en deux compositions écrites sur des périodes historiques annoncées un an à l'avance. En 1884, ces sujets étaient : pour l'histoire d'Angleterre, la période de 1603 à 164g, et pour l'histoire continentale, la période correspondante de 1610 à 1648. Si deux

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élèves également méritoires ont concouru, on peut leur partager la bourse.

J'ai été très sensible à l'aimable accueil qu'ont bien voulu me faire MM. les professeurs Beesly et Gardiner, et je les en remercie cordialement.