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complet de la situation physique et morale du pays et de ses habitants. Cette leçon de géographie, très nourrie et très précise, s'inspirait évidemment de la méthode d'Elysée Reclus. Il y avait aussi quatre élèves.

Vu le petit nombre des auditeurs, presque tous candidats au doctorat en littérature néerlandaise, ces cours ont un caractère tout intime. Ils se font dans une modeste chambre située au premier étage d'une vieille maison, jadis occupée par une école de fonctionnaires pour les Indes néerlandaises et aujourd'hui louée à l'université. Une chaire en bois peint imitant le chêne, des tables de même couleur et une douzaine de chaises commodes et gracieuses en constituent tout le mobilier avec les cartes de géographie, qui tapissent les murailles. A travers les larges croisées on aperçoit les contreforts et les hautes ogives de l'église St-Pierre et le feuillage des arbres qui croissent sur l'ancien cimetière. On se croirait dans un béguinage flamand.

C'est à l'université même, dans une grande salle gothique du rez-de-chaussée, dont la voûte à nervures repose sur d'élégantes colonnes, que M. le professeur Acquoy fait son cours d'histoire ecclésiastique. Très vert malgré ses cheveux blancs, M. Acquoy se distingue par un enseignement très vivant, plein d'humour et de bonhomie. Je lui ai entendu exposer l'état des écoles et des bibliothèques à l'époque de Charlemagne. Il y avait une dizaine d'élèves, étudiants en théologie. Cette leçon était une ravissante causerie, où l'érudition la plus vaste et la plus variée servait à retracer, avec un charme pénétrant et des traits vraiment pittoresques, la situation intellectuelle de l'Occident vers l'an 800. On aurait dit un contemporain parlant de ce qu'il a sous les yeux. Quand on a assisté à son cours, on comprend la sympathie qu'inspire à ses élèves ce savant modeste et aimable, au visage rose, rasé de frais et encadré dans une barbe argentée, aux allures courtoises et cordiales, au regard plein de bonté et à l'élocution à la fois insinuante et pétillante d'esprit et d'une verve discrète. Plus encore que ses beaux livres, les dissertations de ses disciples témoignent d'ailleurs de la fécondité et de la valeur de son enseignement. . *