DES ÉTUDES DES COLLÈGES
Les sciences et les arts libéraux, qui sont l'objet ordinaire des études des collèges, sont l'élude des langues, la rhétorique, la logique, la métaphisique, la morale, la phisique, et quelquefois les mathématiques. C'est ce qu'on appelle ordinairement les belles-lettres.
L'étude des langues comprend non seulement la grammaire, mais encore la lecture des meilleurs auteurs, soit historiens, orateurs et poètes.
Les. langues qu'on étudie ordinairetiient dans les collèges sont la langue françoise, la grecque et la latine.
§ Prejher.
De la grammaire en généraL
L'usage principal de la grammaire est pour apprendre les langues, dont les plus distinguées sont la grecque et la latine.
i. lu Archiv. de l'Université; Bibliothèq. île l'Université, XV.
a. Nota. — Ce qui est dit dans ce mémoire est tiré pour la plus grande partie du Traité des études de M. RoUin. de l'Instruction des études dressée pour les collèges de Portugal, de l'Kntretien sur les Sciences du P. Lamy, de l'Essai sur l'étude des Belles-Lettres imprimé en 1747, in 12, et de quelques autres ouvrages sur cette matière ; on y a seulement joint quelques observations particulières.
La grammaire renferme de plus les élémens et les principes de tontes les langues, et elle a par conséquent son usage même pour les langues vulgaires et celles que l'on parle, puisque c'est par les principes de la grammaire qu'on met en usage les mots et les expressions : ce qui est commun à toutes les langues.
De l'étude de la langue françoise.
Comme les premiers élémens du discours sont communs jusqu'à un certain point à toutes les langues, il est naturel de commencer l'étude des enfans par les règles de la grammaire françoise, dont les principes leur serviront aussi pour l'inlelligence du latin et du grec, et paroîtront moins rébutans puisqu'il ne s'agit que de leur faire ranger dans un cerlain ordre des choses qu'ils savoient déjà, quoique confusément.
On leur apprendra d'abord les différentes parties qui forment un discours, comme le nom, le verbe, etc.. Puis les déclinaisons et conjugaisons, ensuite les régies les plus communes de la sintaxe.
On les accoutumera de bonne heure à distinguer, les points, les virgules, les acccns et les autres notes grammaticales qui rendent l'écritui^e correcte, et on commencera par leur en expliquer la nature et l'usage. On leur fait articuler distinctement toutes les sillabes, sur tout les finales, afin de leur faire éviter tous les défauts d'une prononciation vicieuse.
A mesure qu'ils croîtront en âge, et que leur jugement se perfectionnera, les réflexions sur la langue doivent élre plus importantes; et c'est alors qu'un juaifre judicieux doit faire usage des savantes observations que plusieurs habiles gens nous ont laissées à ce sujet. L'ortographe ne doit pas être négligée; il faut suivre à cet égard l'usage, qui est le maître souverain en cette matiéic
Il seroit à souhaiter ([u'on donnât dans les classes plus de lenis qu'on a coutume de le faire à l't'tude de la langue fi-ancoise ; une demie-heure de tems donnée à cette étude, deux ou trois fois par semaine, pourra suffire, pourvue qu'elle se continue pendant le cours de toutes les classes.
Les ouvrages les plus propres pour apprendre les r-lémens de la langue fran<;oise sont la ;.'ranimaire de Restant, les observations de Vaugelas avec les notes de Thomas Corneille, celles di; l'Académie françoise, celles du P. Bouhom's, le traité des sinoninies françois de l'Abbé Girard, etc..
Ce sont des livres dont les maîtres doivent iaire usage pour bien instruire leurs disciples en ce genre; ils auront soin d'y joindre le dictionnaire de l'Académie françoise ou relui di; Furetière de l'édition de Basnage.
Les ouvrages françois propres à former le goût sont les figures de la Bible, les Mœurs des israélites et des chrétiens, les vies composées par Fléchier et Massolier, l'histoire de l'Académie françoise par Pelisson, celle de l'Académie des Sciences par M. Fontenelle, celle de l'Académie des belleslettres par M. de Boze, les oraisons de Fléchier et de Bossuet, les pensées de M. Paschal, les tragédies d'Athalie et d'Ester de Racine, et plusieurs poésies de Boileau.
