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De l'étude de la langue grecque.

Il faut avant tout enseigner aux enfans à lire le grec et ensuite à l'écrire correctement. Après cela on leur fera apprendre la grammaire dans la méthode de Dupuy ou dans l'abrégé de la méthode grecque de Port-Roial. On ne peut alors trop insister sur les principes de cette langue, sur les déclinaisons et sur les conjugaisons. Cet exercice ne doit pas durer plus de trois mois; ensuite on leur fera expliquer l'Évangile selon Saint Luc et les maîtres auront soin de faire faire cette explication en françois plutôt qu'en latin, qui a moins de raport avec le grec que n'en a le françois.

Pour bien enseigner le grec aux enfans, il faut leur donner les principes de cette langue dès la sixième, sauf vers la lin de Tannée où on leur expliquera trois ou quatre fables d'Ésope.

On continuera la même méthode en cinquième et on leur fera répéter plus d'une fois dans cette classe tout ce qu'ils auront vu dans la classe précédente, mais en ajoutant quelque chose et y semant de la variété. Les maîtres observeront de ne pas donner plus d'une demie heure par jour à l'étude du grec.

341 i;Ei\sei(;m:mi:\t slpkhielu en khance.

En quatrième, on leur i'X|ili(|iicia rEvaiit;ile ileSaiiil \j\r ou les actes des Apôtres.

Eu troisiènie, ou leur fera voir (juelqucs dialogues de Lucien quelques endroits choisis d'Hérodote ou de la Ciropédie de Xénophon ou de saint Grégoire de Naziance, ou Mm (juelques traités d'Isocrate.

En seconde, quelques livres d'Homère ou quel<jues extraits des vies de Plutarque mais plutôt le premier que le second.

En rhétorique les vies de Plutarque et les harangues de Demosthène.

Le dictionnaire de Schrevelius pour les commençans et ensuite celui de Scapula sont les dictionnaires dont les écoliers doivent se servir pour les versions g-recques.

Les livres dont les enfans feront usage pour expliquer l(> grec ne doivent contenir que le texte grec, sans traduction (|ui ne peut que leur être préjudiciahle.