XX PRÉFACE DE LA DEUXIEME ÉDITION

tifique, les différentes branches de l'enseignement et à les faire participer à la même vie. Il est bon de lui faire comprendre que si l'Université n'existe pas de nom, elle existe du moins de fait, tant par la variété et la profondeur des études qui peuvent se poursuivre dans nos facultés, que par les liens étroits qui relient tous les enseignements dans une même communion scientifique. Et puis d'ailleurs il n'est pas bien certain qu'il y ait profit et avantage à séparer l'un de l'autre l'enseignement supérieur et technique, je dirais presque même professionnel. Certes^ la différence est grande entre le laboratoire où le savant arrache à la nature ses secrets, et l'école où l'on applique des vérités connues ; pourtant c'est une question de degré et non d'essence. A voir les choses en leur fond, tous les établissements d'enseignement, pour si distants qu'ils soient sur l'échelle du progrès, sont des étapes nécessaires pour l'ascension dernière. Quand ils subissent tous l'influence du courant scientifique qui descend des hautes cimes, ils jouent un rôle dont on ne saurait dire que celui-ci est plus élevé et plus essentiel que celui-là, puisqu'ils concourent tous au même but, pareils en cela aux pièces de la machine dont la mise en mouvement et la production maximum d'effet utile, résultent de l'excellence de chacune des parties constituantes et de leur parfaite adaptation. La science en se développant tend à effacer de plus en plus les distinctions dans lesquelles se complaît la vanité humaine, et c'est une conception juste que celle qui dans le classement des écoles tient compte bien plus de la rigueur de leurs méthodes d'enseignement que de son objet. Qui oserait aujourd'hui rejeter dédaigneusement à un arrière-plan quelconque une école vétérinaire lorsqu'elle est pourvue de tous ses organes, laboratoires et instruments de travail, et lorsque les études y sont conduites d'après les plus fortes méthodes scientifiques? Son objet pratique n'est pas celui d'une école de médecine; mais depuis que la physiologie est devenue le suhstratum nécessaire des études pathologiques, dans l'une et dans l'autre, et que l'art du praticien repose sur une forte base scientifique ,