CHAPITRE IV

Les déficients sensoriels

Le terme de déficients sensoriels désigne les sujets présentant une infirmité grave de l’un des deux appareils sensoriels essentiels à la vie intellectuelle et à la vie de relation avec le milieu physique et social, c’est-à-dire l’ouïe et la vue.

L'évolution de l'assistance aux déficients sensoriels a fait ua pas décisif lorsqu’ont pu être substitués aux mesures d’entraide charitable qui ont marqué ses débuts, des essais de rééducation, prélude à l’utilisation systématique de méthodes absolument remarquables telles que la lecture sur les lèvres pour la démutisation des sourds-muets, l’enseignement de la lecture et de l'écriture ea relief à l’aide du génial alphabet de Louis Braille pour les aveugles.

Ces méthodes, à n’en pas douter, ont constitué une véritable révolution de l'assistance aux déficients sensoriels, et leur utilisation est parvenue aujourd'hui à un degré d'efficacité qui a incontestablement transformé la vie de ces sujets.

I] reste, pour parachever cette évolution, et c’est là le souci de la période contemporaine, à mettre au point tout un système de protection professionnelle et sociale des déficients sensoriels et à les faire bénéficier parallèlement des progrès de la médecine psychologique qui trouve iei un champ d'action justifié pour ses interventions. Si le déficient sensoriel n’est pas d'ordinaire un déficient mental, la coexistence des deux déficits peut exister. Mais surtout l’évolution psychologique du sujet est presque toujours affectée par l’incidence de la déficience sensorielle méritant une attention et des soins particuliers. Enfin, l’adaptation et la réadaptation sociale des déficients sensoriels se présentent, elles aussi,