I. Circulaire da 2^ novembre i

tion publique, on ne peut se le rappeler aujourd'hui sans un triste sourire, c'était la bifurcation ! Mais ce qu'on oublie trop, c'est qu'en même temps M. Fortoul faisait tous ses efforts pour donner à l'enseignement chrétien, dans les lycées, une place et une importance qu'il n'avait jamais eues jusque-là.

Un homme notoirement religieux* était placé à la tête de l'École normale supérieure, et les choix pour cette École étaient soumis à une épuration sévère.

Le ministre exprimait hautement l'espérance de rendre l'éducation chrétienne, et c'est dans ce but qu'il avait cru, en changeant le nom des maîtres d'étude et en attachant à leurs fonctions de nouveaux devoirs, changer aussi leur esprit, leur donner l'autorité qui leur manquait et mettre dans leur cœur un zèle inconnu. Sa longue instruction aux recteurs * sur la mise à exécution du nouveau plan dM-