CHAPITRE PREMIER

Définition.

Il est nécessaire, au début de cette étude, de définir et de préciser le rôle et le but de l’école dentaire, afin de. bien limiter et de bien circonscrire les débats en ce qui la concerne.

L’école dentaire est, et ne peut être qu’une école préparatoire à l’exercice de la profession de chirurgien-dentiste, qu’une école technique prenant place au milieu des écoles supérieures professionnelles, remplaçant l’ancien apprentissage en donnant un enseignement bien spécial, qui ne peut s’acquérir dans aucun des autres établissements d’enseignement.

Envisageonsle grand problème de l’éducation publique dans l’acception la plus large du mot : on sait qu’il se compose d’un enseignement primaire, d’un enseignement secondaire, d’un enseignement professionnel et d’un enseignement supérieur. Le premier et le second de ces enseignements préparent à l’enseignement professionnel des diverses carrières manuelles ou libérales.

L’enseignement supérieur crée les savants, l’élite intellectuelle du pays, il met, ou doit mettre à la disposition des citoyens, l’universalité des connaissances supérieures, qui résultent des progrès constants de la science et qui sont nécessaires au développement complet de l’individu, quelle que soit sa situation dans la hiérarchie sociale. C’est l’enseignement spéculatif par excellence. L’ensemble de ces enseignements constitue l’enseignement intégral.