CHAPITRE XIX

L'éducation dans les temps modernes

Sommaire

I. réveil de l'esprit critique (XV« et XVI«' siècles). — Vice fondamental (le renseignement médioéval. — Les critiques d^Agricola.

— Erasme. — Les idées de Luther sur l'éducation. — L'éducation de Gargantua dans Rabelais. — Le duel de Ram us avec le système d'éducation scolastique. — Les critiques de Montaigne. — IL L'éducation au XVfl^ siècle. — Les critiques de Milton. — L*abbé Fleury. — Gassendi. — Descartes. — L'éducation des femmes jugée par Mlle de Scudéry. — Fénelon éducateur. — Les vues de Rollin. — Le système pédagogique de Goménius. — Les idées de Locke sur 1 éducation. — IIl. La pédagogie auXVIIh siècle. — Jean-Jacques-Rousseau et VEmile. — Comment il entend rédacation des femmes. — Condillac, — La Mettrie et d^Hoibach. — Diderot. — La Chalotais. — IV. Les écoles, du Moyen âge à la Révolution. — Les écoles élémentaires cléricales. — L'ordre scolaire des Jéromites. — La pédagogie des Jésuites. — Le libéralisme des Oratoriens. — L*abbé de la Salle et les écoles chrétiennes des Ignorantins. — Les Petites écoles de Port-RoyaL

— Les écoles réaies en Allemagne.