‹ L'évolution de l'éducation dans les diverses races humainesChapitre 40 sur 141 · CHAPITRE IV · texte numérisé non relu

CHAPITRE IV

ez les ^è^.bes de race supérielhe

Sommaire

1 classilication des races. — Le pouvoir da ifrerie. ^ Férocité et amour pour les enfaaU. Lge de l'enfanl. - Les coiporalions d'euTauls. durance. — Le noviciat des pays eafres. — !lde l'éloquence. — Initiations éducalrices. — ion. — Les travaux des femmes. — Initiation ons. ~ Compagnonnage el initiation inlellecvec l'ancienne Egypte. — IL Les Mwixaî. Les

- Savante agriculture des Hassaï. — Educaliation éducatrice des Jeunes gens. — Entral-

Du mariage. — IIL La mentalité den race» Illusions aiiimiques suscitées par des pholo- 3nce religieuse des Cafres. — Débilité de l'at- !. — Superstitions et illusions animiques. — norat. — La lecture, art surnaturel. — Goût

— Evangélisation et civilisation. — Un cas -aphique. — IV. Les petites monarchies fèti- Iriipicale. — Absence d'éducation inlention-

- Intelligence d'eiiTant. ^ Amour dulangage an militaire des amazones dahoméennes. — lan* de l'Afrique tropicale. Populations mé-

et apprentissage. — Ecoles des mosquées. nt savantes de Tombouclou. — Enseignement aleur mentale des races noires. — Evolution iirériorité inlellectuelle communs A l'Afrique

- Ecoles pour les gens de couleur aux Etatscouia^ceants. — Pas de corrélation entre l'iiise progrès moral.

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