LES COLONS ET LES CONDITIONS DE LEUR ÉTABLISSEMENT

I. — Des conditions de peuplement particulières aux colonies françaises. — Comparaison entre l'Algérie et l'Australie. — La colonisation dans l'Afrique du Nord et en Calédonie. — L'Indo-Chine, colonie d'exploitation. — Madagascar. — Les territoires africains, colonies de commerce. — Il n'y a pas place pour les émigrants pauvres dans nos colonies. — Critique de la « colonisation officielle » en Algérie. — Ce qu'il faut faire pour attirer les colons. — Exemple de l'Angleterre.

— Propagande coloniale. — Les affiches, les brochures, les conférences. — Les concessions en Algérie et Tunisie. — Un programme de colonisation.

IL — « L'âge de l'agriculture » aux colonies. — Combien nos possessions produisent peu encore. — Utilité des jardins d'essai. — Les jardins de Kew et de Buitenzorg. — Œuvre à poursuivre : jardins d'essai, fermes modèles, écoles d'agriculture. — Education agricole des colons et des indigènes. — Le jardin de Vincennes. — Les cours dans les écoles d'agriculture. — Nécessité pour la France coloniale de modifier ses conceptions scolaires et sociales.

Les industries indigènes.

III. — Importance de la question de la main-d'œuvre aux colonies. — L'administration doit fournir des travailleurs aux colons. — Des qualités que doit posséder la main-d'œuvre. — Travailleurs engagés sur place et travailleurs engagés au dehors.

— Crise que traversent nos anciennes colonies.