LE DOCTORAT ES LETTRES. H

çaise, qui, grâce à l'heureuse libéralité des fondations Hontyon, peut, chaque année, récompenser jiar des prix tout ODvrage écrit sur un sujet relatif îi quelqu'une des sciences morales, pourvu qu'il unisse le mérite du bnn langage à celui de la doctrine.

On ne saurait énumérer ici tontes ces thèses. Une bibliographie s|)éciale en a été dressée, en i8jj, par M.A.Mnurier, et complétée, en 1869, par l'auteur, avec le concours de M. F. Deltoor (i); elle aidera, du moins ponr la période oii elle se renferme, ù compléter l'esquisse que nous traçons, et dans laquelle d'ailleurs les thèses les plus importantes seront citées selon l'ordre des matières. On remarquera que plusieurs ont pour antenrs des gens du monde ou de futurs jurisconsultes, qui ne chercliaient dans les épreuves du doctorat qu'une occasion d'exercer leur esprit à des études difficiles et mérituires. Deux fois même de laborieux candidats se sont gratuitement imposé la lâche d'écrire en grec la thèse que le règlement leur demande d'écrire en latin. La thèse grecque de M. Mervoyersnr Apollonius de Tyane (1864} n'a pas paru moins estimable pour l'élégance et la correction da style que pour les qualités de l'érudition.

L'honneur da pmgrès que nous signalons revient, pi>ur nne large part, î\ M. Victor 1^ Clerc, doyen de la Faculté des lettres de Pans de i8!13 à i863, qui, durant ce long décanat, a constamment donné an doctorat es lettœs l'impulsion la plus vive et la plus féconde. Helléniste luimême autant que latiniste, au commencement de sa carrière, il savait mieux que personne diriger les jeunes esprits vers les parties inexplorées de la littérature grecque. De Paris, ses exemples et ses conseils ont étendu leur juste et utile influence jusque dans les Facultés de pro-

(1) Chez DelaUin, un vol. in-S*.

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m L'HELLËNISHE EN FRANCB. — !• APPENDICE, vince, et ont ainsi accru partout l'importance dn doctorat.

Il faut aussi noter la part d'action utile exercée par les maîtres de l'Ecole nonnaJe supérieure et par les jeunes professeurs qui en sortent chaque année pour répandre dans toute la France les traditions de ce riche enseignenent.

Les Facultés de théologie, que nous n'avons pas à jnger ici pour leurs travaux dogmatiques, inériient da moins d'Être signalées pour leur zùle ii seconder les études d'anliqiiité ecclésiastique, spécialement en ce <pâ concerne les Pères de l'Église grecque. C'est ainsi que dans la lisie des thèses de la Faculté de Paris, imprimée en i86{, à l'occasion de l'ouverture des cours, on relève celles de l'abbé Cruice (i8j5) sur ]ùs Philosophumena d'Ongène; de l'abbé Lagrange (i856) sur la Controverse entre Cebe ctOrigènei de l'abbé Jallahert [i858) sur le Pasteur d'Hermas, etc.

D'ailleurs, plusieurs sujets du même genre ont été traités soit par des laïques, soit par des ecclésiastiques, en vue du doctorat es lettres : les écrits du faux Denys l'Aréopagite, par M. Montei (1848); la prétendue Cwre.t/>ondatice de Sénèque et de saint Paul, par M. Anbertin(i8j7)i Saint Justin ^ar H. Aube, et Saint Sasilepar M. Fialon (1861); Sjnésius, par M. Druon (iSSg); l/nfluence des Pères de l'Église sur F éducation chrétienne au tjuatrième siècle, par l'abbé Lalanne (i85i) ; les Pkihsolihumena, par l'abbé Jallabert (i8à3); Philon le Juif n l'École juiee d'Alexandrie, par l'abbé Blet {i85/,), etc.

4* Une création récente a surtout développé cette ambition, un peu neuve dans le clergé français, ponr nos grades universitaires : nous pailons de l'École des hautes études ecclésiastiques établie, en i8',6, par MrAfTre, archevêque de Paris, dans l'ancienne maison des Cannes,

LES IÏTI3DES GRECQUES DANS LE CLERGË. tib sons la savante et libérale direction de l'abhé CruJce. De cette école sont sortis, depuis >ingt ans, un grand nombre de licenciés et dedoctenrs,qiii ont apporté, soit au service de l'Université, soit à l'enseignement des séminaires, les Tniits d'une solide instruction littéraire, et qoi par là ont f<irt heureusement contribué au rapprochement des esprits entre l'Eglise et ta société laïque. La théologie protestante n'est plus aujourd'hui la seule, en France, qui aime l'érudition et qui la poursuive jusqu'à ses sources premières. L'épiscopat français compte parmi ses membres des docteurs jadis sortis de l'École des Carmes et reçus, en Sorbonne, à la Faculté des letti'cs. Plusieurs docteurs es lettres de Paris figurent aussi parmi les congrégations religieuses.

Même en dehors de ces alliances, l'Episcoput Trançais se montre de plus en plus favorable aux études de littérature grecque. En général, il s'est défendu des paradoxes hostiles à l'étude des autem-s profanes, quand ce sujet souleva, il y a quelques années, de vives controvei'ses. Un éloquent évèque. Me Dupanloup, a même, et a plusieurs reprises, encouragé |>ubliquenieat une juste admiration ]>our les tragiques grecs, en faisant représenter en grec par les élèves de son petit séminaire des tri^ gédies de Sophocle et d'EschvIe.

C'est l'occasion de rappeler que deux ou trois tentatives de représentations semblables (mais en frimcais), quelquefois soutenues par le talentil'habiles artistes, n'ont pas manqué de succès sur les théâtres Je Paris, et que les chefsHl'ceuvre de la scène antique ont trouté là d'intelligents et sympathiques auditeurs.

5' Les concours académiques, et spécialement ceux de l'Académie des inscriptions et belles-lettres, ont jii-oioqué aussi la composition d'ouvrages importants, j>nrini lesquels nous citerons -. en 1847, \ei Recherches sur l'c-

lie L'HELLËNISHE EN FRANCE. — !• APPENDICE. Itiile da grec en Occident, au mi^en âge, par M. E, Re- ■ iian (inédit] ; en 1860, les Recherches sur les auprès de l'orateur Hypéride, par M. Jules Girard, qui a publié (en 186a) deux chapitres mnsidérables de son travail, et [>ar M. Fr. MeuDÎer, dont le travail est encore inédit; en 1 863, l'Histoire du Roman chez les Grecs etchezles Romaiits parM. Chassang; en 186',, les Recherches àe}A.(i'\Ae\ sur les traductions grecques de nos romans français au quatorzième et au quinzième siècle; en i865, VExamen cri~ tique des livres qui portent le nom ^Hermès Trismégiste, par M. L. Ménard, dont le méiooire vient de paraître, et par M. Robion, dont le mémoire est encore inédit.

L'Académie française associe, depuis quelques aimées, ses encouragements à ceux de l'Académie des inscriptions, en proposant |)oar sujet de prix des études de roolule et de littérature sur l'antiquiti^. C'est ainsi qu'elle a, en i85i, demandé une nouvelle traduction de Pindare et qu'elle a partagé, en i8î3, la récompense proposée entre MM. Coilin, Fresse-Monval, Poyard et Dehèque. En i8>',, un concours ouvert sur le poêle Ménandre produisit deux bons mémoires de HM. Ch. Benoit et G. Gaizot, entre lesquels fut partagé le prix. Deux autres essais sur le même sujet furent en même temps publiés, l'un |iar un jeune [irofesseur, M. Ditandy, l'autre par un des vétéians de notre enseignement universitaire, M. Stiévenart. En i858, fut couronnée la belle Élude sur Thucydide, par M, Jules Girard, publiée en 18C0.

Tout nn Tolame de recherches apjirofondies sur /, Jmj-ot, œuvre demeurée unique de feu Auguste de Rlignières, doit aussi son origine à nn concours d'éloquence ouvert par l'Académie française. En complétant son discours académique par des reclicn'lics plus gêné* 1-ales d'érudition sur les tradncteui's d'auteurs anciens an e siècle, le jeune écrivain s'est assuré des droits à

LES ACADÉUES ET L'École D'ATHÈNES. 441

l'estime des helléoisies comme à celle des bommes de goût.

6* A ce mouvement de féconds travaux se rattache la création de l'Ecole française d'Athènes, fondée par le gouvernement du roi Louis-Pbilippe, d'après le plan et les vues de M. de Salvandy, et spécialeioent soumise, depuis dix-huit ans, au patronage de l'Académie des belleslettres (1). Bien que les mémoires publiés par les membi'es de cette école soient surtout archéologiques et que, comme tels, ils doivent être appréciés dans un autre de ces Bapports, on ne peut manquer de signaler ici les effets heureux d'une telle fondation. Elle a viviGé d'un esprit nouveau les études universitaires par l'alliance de l'archéologie avec la littérature. Plusieurs thèses de doctorat soutenues par d'anciens membres de l'École d'Athènes suffisent à montrer les avantages de cette alliance, à laquelle notre érudition classique était restée, jusqu'à présent, trop étrangère. Nous citerons seulement pour exemple : la thèse deM. Beulésnries beaux-artsàSparte (i853}, celle de M. Jules Girard sur l'atticisme de Lysias (18Ï4), celle de M. Alexandre Bertrand sur les dieux protecteurs des héros d'Homère (i85i)), celle de feu Bazin snr la condition des artistes dans l'antiquité (iSfil), la dissertation de M. Gandar intitulée : Uom^re et la Grcce loiitcinporaiiie (i85()).

La grammaire et l'histoire des dialectes grecs commencent atissi à occu|>er le sèle de nos jeunes éiudits. Apres l'essai de lU. Benlé sur les origines du romalqne {i8j't), nons avons vu tout récemment feu Gustave l>eville soutenir une thèse sm- le dialecte tïuconien (1866).

I IRG3, sur l'Ëcole d'Atlièiie), par

us L-HELLÉNISHE EN FRANCE. — 1' APPENDICE.

L«s rajipnrts de plus cd pins TréqueDU entre la France et l'Orient grec donnent à ces sortes de recherclies un surcroît d'intérêt ; ils tendent k rapprocher l'enseignement du grec ancien et celui du grec moderne. Ils font sentir plus vivement que jamais le besoin de revenir aux usages qu'a interrompus, à partir du seizième siècle, la malencontrense réforme de la prononciation par les disciples d'Érasme (t). Aujourd'hui que la prononciation hellénique de l'Orient est pratiquée dans tous les cours d'enseignement supérieur, il était opportun de se demander si l'enseignement secondaire ne devrait pas revenir aussi il la prononciation seule usitée dans les écoles d'Orient, même pour le grec ancien, seule appuyée, malgré d'inévitables changements, sur une tradition vraiment nationale. Consultée, en 1864, sur cette question (a), l'Académie des inscriptions s'est prononcée en faveur d'une contre -ré forme, à laquelle d'ailleurs les Hellènes nous convient de leurs vœux les plus ardents. I.:n tel changement ne saurait être décrété sans préparation, ni même pratiqué sans réserve; mais toutes les mesures qui |>euvent nous y préparer semblent désirables, et parmi ces mesures on mentionnera ici la création récente d'une classe de grec moderne au lycée de Marseille (3). Déjà quelques professeurs de nos lycées du

(1) Viiir plus liBul, tome I", l'Appendice de notre TII' le^n.

(3) Ce fut i l'occaiion du mémoire publié par HH. G. d'Eîchtiui et Renieri, lur V Vingt pratique dt la langue grecque. Au reste, l'Académie aviil depuis lon^empi témoigoéde ton iatéritpour celle i|uc9lioD en proposant comme sujet d'éludés aux membres de l'Ëcole française d' Athènes des recherches sur les variétéa actuelles de la prononciation en Gi^ra.

(3] Le professeur chargé de cet eogelgnemerit, H. Blanord, vienl précisément de publier un opilKule donl le titre seul annouce bien rîDtcntioD : Le grec moderne enseigné à l'aille de la Grammaire grtcqut de Baraouf.