On peut retrouver ici, mais sous une autre forme

» Il y a été sublime...

» Le Corrège ne répète jamais la même force dans un tableau, ni dans le clair ni dans l’obscur. Chaque ombre a le ton correspondant à sa couleur. On distingue dans ses tableaux l’ombre d’une peau blanche d’avec l’ombre d’une peau brune...1

» Il caractérise bien les affections de l’amour, quoique avec peu de variété dans les figures, où il n’y a guère de différence entre ses têtes de Madones et ses têtes de Nymphes. »

Vient ensuite un chapitre intitulé : École de Mantoue. Il y est question d’abord de Mantegna , étude banale et sans intérêt ; ensuite de Jules Romain et ses élèves.

Puis : l’École de Crémone.

Ce premier volume correspond assez exactement

quelques idées de Mengs : « ...Comme il était plus touché de ce qui était gracieux que de ce qui était parfait..., il bannit de ses dessins tous les traits tranchants et angulaires... Il commença à éviter les lignes droites et les angles aigus... Il faisait ses contours ondoyants ; son dessin n’était peut-être pas en général très correct, du reste il était large et élégant » (Mengs, 136-7).

1. Idées analogues chez Mengs : «...Il partagea ses jours de manière que la plus grande lumière comme l’ombre la plus forte ne se présentaient que dans un endroit de ses tableaux. » — « Il reconnut... que les reflets devaient se juger d’après la couleur du corps d’où ils partent... » (p. 145, 152).

au livre II du tome III de Lanzi. Stendhal, conservant la matière du volume, a seulement interverti, contre toute raison historique, la suite des chapitres, en plaçant le Gorrège avant Mantegna. Mais peut-être n’y avait-il dans ce changement rien de définitif.