VÉRITÉ
Philosophe.
Professeur.
Censeur.
Proviseur.
Beauté.
Poète.
Acteur.
Critique.
Bibliothécaire.
Utilité.
Inventeur.
Constructeur.
Inspecteur.
Chef d'usine.
On suppose que le poète et le prophète sont inspirés, et que Y intuition suffit pour la découverte des lois de la science, ou l'invention d'un mécanisme automatique ; il est plus naturel de supposer que toutes les créations artificielles sont des conceptions d'idées déjà connues depuis l'éternité, dans les humanités développées dans un monde supérieur, et que ces idées sont transmises par inspiration aux poètes et inventeurs d'idées et de mécanismes nouveaux sur notre globe. Quoi qu'il en soit, ce sont les classes connectives qui sont les révélateurs ou créateurs des arts et des sciences ; les régulateurs de la vie collective dans toute société organisée, petite ou grande, municipale, nationale ou internationale. Tout ce qui se rapporte à la révélation de formes et d'idées nouvelles est l'œuvre de prophètes, philosophes, poètes ou inventeurs; tout ce qui regarde la vulgarisation de ces idées est l'œuvre des prêtres, professeurs, auteurs et constructeurs. Pour la consolation religieuse et personnelle le médecin du corps est autant prêtre que le médecin de l'àme ; le professeur de science dans un collège, autant prêtre de l'autel de la nature que le prêtre de l'autel mystique; l'acteur est prêtre de l'art autant que le professeur et le curé, prêtres du culte du vrai et du bon ; le constructeur, prêtre de l'utile, autant que les autres le sont du bon, du vrai et du beau.
CLASSES SOCIALES
Les caractères de savants et d'artistes, poètes et philosophes diffèrent entre eux par des facultés de même ordre plus ou moins développées ; ainsi :
L'artiste aies facultés descriptives dominantes avec des facultés analytiques faiblement développées.
Le savant peut avoir les facultés d'analyse puissamment douées, avec des facultés descriptives assez peu développées.
Le philosophe doit avoir les facultés analogiques et analytiques également fortes.
Certains oiseaux ont des membres supérieurs et inférieurs également développés, tandis que d'autres espèces ont ou les jambes fortes et les ailes rudimentaires, ou les ailes bien développées et les jambes très faibles. .
Balancement des facultés de l'esprit humain analogue au baJancement des organes du corps chez l'animal.
Ces quelques mots doivent suffire pour indiquer, à grands traits, les fonctions des classes connectives chargées de conduire la société à tous les degrés d'évolution sociale, depuis la famille jusqu'à l'unité nationale et la confédération universelle. Il nous reste à analyser les créations sociologiques de ces classes connectives et autoritaires, et surtout de la création des arts et des sciences.
Les institutions sociales, politiques et religieuses sont très diverses dans les nations et forment un sujet d'études pour les jurisconsultes et les historiens, les économistes et les hommes politiques. Nous n'en parlerons que pour mémoire; mais il est utile d'analyser les arts et les sciences déjà connus et leurs rapports avec ceux qui restent encore à créer pendant l'évolution sociale de l'organisme collectif. Le cadre unitaire des sciences est encore loin d'être complètement réalisé, et il en est de même du cadre unitaire des arts. On peut constater ce qui a été déjà fait et même indiquer, en thèse générale, ce qui reste à,
HISTOIRE
faire; mais on ne peut pas savoir comment les inventions nouvelles seront faites dans l'avenir pour compléter ce qui est déjà trouvé.
Voici le tableau de l'unité des sciences, tel que nous le concevons:
