On fait le même raisonnement à mettraient jamais, paraît

sujet. Il en est ainsi partout ailleurs. Le Département de l'Éducation de l'Écat de New-York. l'un des É:

arrive à un Pourcentage de 95% vont à l'école Ajoutez à cela le

? sont là les seuls documents officiels qui puissent servir de base à l'action d'un gouvernement. (Voir à ce sujet la magistrale étude de M. Magnan, parue dans la Presse du 16 et 17 janvier 1919, dans l'Action catholique 16 janvier, et suiv.; elle a depuis été mise en brochure.)

notre système scolaire, qu'on fasse séparément la statistique concernant la génération de dix à vingt-cinq ans, et qu'on en élimine ceux de cet âge qui nous sont venus des pays où fleurit l'instruction obligatoire; car, tout en faussant le renseignement cherché, ils contribueraient notablement à accroître le pourcentage de nos illettrés.

D'ici là, nous ne prendrons jamais au sérieux les criailleries antipatriotiques sur le nombre de nos illettrés. Nous nous bornerons à constater, avec M. le sénateur N.-A. Belcourt: «L'instruction est obligatoire dans l'Ontario, ce qui n'empêche que la proportion des illettrés demeure assez considérable pour nous forcer à conclure que l'instruction obligatoire ne constitue pas un remède infaillible.» Nous nous édifierons également en lisant ce qu'écrivait le Star de Montréal, le 11 janvier: «Bien que, jusqu'au mois d'avril 1918, on ait refusé d'enrôler les illettrés, néanmoins lors de la première levée des conscrits aux États-Unis, on a enregistré 30,000 à 40,000 illettrés et approximativement autant de presque illettrés.»

C'est pourtant, par excellence le pays de l'instruction obligatoire et de la démocratie. Fait à noter, c'est aussi le pays où l'autocratie majoritaire force les catholiques à payer double, taxe, s'ils veulent soustraire leurs enfants au matérialisme de l'école neutre.

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