LES MAÎTRES D'ECOLE DE L'ANJOU AVANT

« Les écrivains de l'école révolutionnaire font un triste tableau do la condition de Tinslituteur sous TAncien Régime. S'il faut les en croire, admis sans examen, renvoyé sans motifs, ignorant, pauvre, méprisé, il dut son émancipation et la situation si importante qui lui est faite aujourd'hui aux principes proclamés par la Convention dans les lois immortelles, par lesquelles elle a organisé l'enseignement primaire (1). »

Justice a été faite de ces affirmations par MM. Maggiolo, Fayet, Babeau, Charmasse, Allain... ; il n'est personne, à l'heure actuelle, qui osât de bonne foi attaquer leurs conclusions. C'est à la suite de ces éiudits infatigables et

(1) Allain, op. cit., p. Vili

d'après leur méthode que nous étudierons, d'abord les conditions auxquelles les maîtres d'école de notre province étaient admis à l'enseignement ; puis la situation flnancière qui leur était faite ; enfin, la considération dont ils jouissaient.