XXIV PRÉFACE

23 élèves par 100 habitants, et la Turquie, qui n'en compte que 1 , il y a un écart assez large pour faire comprendre la différence énorme qui les sépare. Mais ce ne sont là que des indications insuffisantes. Pour arriver à un résultat sérieux, il faudrait que plusieurs États de TEurope prissent l'initiative d'une Union scolaire internationale, analogue au Bureau diducation des Américains, qui n'est autre chose qu'un centre de renseignements sur tout ce qui se produit de plus remarquable au point de vue de l'éducation dans tout le monde civilisé ' . En attendant la réalisation de cette pensée, mise en avant récemment par M. Rambert, rapporteur Suisse de l'Exposition de Vienne, il est bon que Ton consulte les rapports particuliers qui, comme celui que vient de publier M. Buisson, délégué de la France à l'Exposition de Vienne, fournissent de précieuses indications sur l'état de l'enseignement primaire dans les principaux États de l'Europe.

1. Le Bureau d* Education, dirigé aujourd'hui par M. John EatQD, successeur de M. Barnard, publie sur l'état de riDstruc lion de tous les pays des documents envoyés par les consuls des Élats-Unis à l'étranger. Un rapport sur la Suède et la Norwége est dû à MM. C. Andrews et Gherard Gode. (Circular of informa' tion ofthe bureau of éducation fJxùy^ 1871.)