CLASSE DE CINQUIÈME

Religion.

Allemand. — On se sert du même recueil de morceaux choisis que dans la classe précédente ; les élèves rapportent oralement le morceau qu’ils ont lu la veille et récitent des fables ou quelques fragments d’auteurs. On commence à leur donner quelques sujets à traiter et ils continuent la grammaire : substantifs et verbes irréguliers.

Latin. — Première partie de la syntaxe ; révision des principes. Récitation. Quelquès fables à traduire oralement.

Français. — Exercices de conversation. Thèmes et versions,

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mais oralement. Grammaire : versions et thèmes à faire par écrit.

• Matmoiatiques. — Fillémenis de géométrie; mesures des angles au moyen du rapporteur; tracé des ligures planes cl description des solides; théorie des quatre opérations de rarithmé-' tique; proportions; règles de trois; Problèmes résolus de tète pluiôt qu’avec la plume.

Histoire naturelle. — Classification appliquée aux règnes animal et végétal. Ostéologie et organes de la circulation. De la vie des animaux vertébrés et des insectes. Des oiseaux. Études des plantes et des petits insectes apportés en classe par les élèves.

Histoire. — Histoire ancienne. Généralités sur les peuples d’Orient. Continuation de riiistoire de la Grèce jusqu’à Alexandre le Grand.

Géographie. — Exposé général des matières qui doivent être enseignées dans la Ilealschule.

Écriture. — Dessin d’imitation. Chant, chu’urs à plusieurs voix.