VI PRÉFACE

en Angleterre et qui se manifestent avec force en Russie, c'est-à-dire dans un pays où Ton s'attendait peu à lui voir prendre une pareille extension.

Sur les modifications que les nouveaux besoins de notre époque ont déjà fait adopter , et sur celles qui se préparent , on trouvera , je pense , quelques indications utiles dans cette étude sur Tinstruction publique en Italie.

J*ai cherché à la rendre aussi complète que possible, et je me suis attaché principalement à mettre en lumière Tesprit dans lequel le gouvernement italien a procédé à des réformes , dont la réalisation présentait et présente encore de nombreuses difflcultés«

On remarquera que Tune de ses principalespréoccupations a été de rendre à la société laïque, eti ce qui concerne l'éducation nationale, Tinfluence qu'avaient eue jusqu'à présent, presque sans partage, les corporations religieuses. Le nombre des établissements dirigés par le clergé séculier et régulier a sensiblement diminué, et chaque jour de nouveaux efforts tendent à faire disparaître les autres ou à les faire rentrer dans le droit commun.

Il ne faut pas s'étonner si la lutte contre le clergé est plus ardente en Italie que dans les autres contrées de l'Europe. C'est que nulle part les institutions politiques conformes à l'esprit moderne n'ont rencontré de la part de l'autorité ecclésiastique une opposition