Voici quelle en était la répartion

Sections. Titulaires.

l** Mathématiques 6

2** Arts mécaniques 6

3" Astronomie 6

j 4» Physique 6

l«r classe. ( b" Chimie 6

I 6* Histoire naturelle et minéralogie 6

7<> Botanique et physique végétale 6

8" Anatomie et zoologie 6

9* Médecine et chirurgie 6

10*> Économie rurale et arts vétérinaires 6

dans renseignement, elles allaient encore occuper la première place dans « le corps représentatif de la république des lettres. » L'influence des idées de Condorcet se marque ici bien nettement; manifestement, à ses derniers comme à ses premiers jours, la Convention en subit le joug. Sans sacrifier précisément les lettres, elle les relègue au second plan, dans une situation en quelque sorte subalterne. L'ancien régime était plus libéral et traitait mieux les écrivains : il ne leur devait pourtant pas autant que la Révolution.

Telle est, dans ses traits généraux, cette loi du 3 brumaire an lY, la moins imparfaite et la plus réfléchie des œuvres de la Convention, son suprême effort, sa pensée définitive, le dernier mot de sa pédagogie. Et maintenant l'organisation de l'instruction publique, suivant les principes etd'après les données révolutionnaires, est complète: à l'ancienne division des études en trois degrés va succéder un système d'éducation à deux échelons, fortifié par tout un ensemble de fêtes nationales, et couronné par celte grande fondation d'un Institut unique, réalisant

Sections. Titulaires.

1* Analyse des sensations et des idées 6

2* Morale 6

3*" Sciences sociales et législatives 6

4* Economie politique 6

5* Histoire 6

6* Géographie ." 6

r Grammaire 6

V Langues anciennes 6

3» Poésie 6

4* Antiquités et nouveautés 6

5* Peinture 6

6« Sculpture 6

7* Architecture 6

8" Musique et déclamation « . 6

2* classe.

3* classe.

dans Tordre inlellectuel celte harmonie que la Révolution avait déjà créée dans Tordre administratif. L'instrument est trouvé, nous en connaissons les principales pièces; reste à le voir fonctionner.