CONJUGAISONS

Pour les verbes on fait encore usage de trois autres suffixes; savoir oâne, déjà, si l'action est réalisée; aerêmc, alors, si elle est imparfaite. Pour désigner le futur on se sert aussi du suffixe curî* En réalité, les mots ne prennent le caractère de verbes que quand on les fait précéder d'un pronom personnel, et par ce motif les grammairiens indiquent toujours les verbes par la première personne du singulier, et par conséquent précédés de a ou ai, je, ou (dans les verbes réfléchis) de chê, moi. Dans cette appréciation, nous nous conformerons souvent à cet usage, qui est dans le génie de la langue.

Les verbes, dans les mêmes temps, ne changent rien par rapport au nombre et à la personne.

Il y a cependant des exceptions pour la troisième personne, à cause de l'euphonie, dans les verbes commençant par ra, re, ro, ru, qui mettent entre le prénom personel o et le verbe la syllabe gge. Ainsi, p. ex., les verbes raço, porter, rêlcô, avoir, et rûre, venir, font à la troisième personne oggeraço, oggeréko et oggerûre.

A l'aide de certaines postpositions, on peut convertir la forme active en passive. Outre la foraie simple, tous les verbes peuvent avoir la fréquentative, par la simple répétition du mot ; et l'une et l'autre sont susceptibles de la forme

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négative en ajoutant simplement à l'infinitif y, et eyma au participe présent, et en faisant en outre précéder à l'indicatif par n ou nd ou quelquefois nda.

On convertit aussi par certaines particules les verbes actifs en neutres ou en réfléchis, et viceversa.

Exemple d'une forme fréquentative : de a-karû, je mange, on fait a-karû-karû, je mange souvent; a-myi, je me meus, a-mymyi, je me meus continuellement; a-pô, je saute, a-pôpô, je sautille, etc. Si le verbe finit en i, on supprime cette lettre la première fois, comme nous venons de le voir dans l'exemple de a-myi, qui fait a-mymyi.

La forme passive s'obtient par la simple addition du mot pyra (quelquefois changé par euphonie en mbyra ou nginbyra) à la fin de la racine du verbe. Ainsi, de che-ymboê-ny , je l'enseigne, on fait ymboê-pyra, je suis enseigné.

Comme exemple de la forme négative, nous citerons ê, dire; eey, ne pas dire; ndaey, je ne dis pas; u, manger; uey, ne pas manger; ndahy, je ne mange pas.

Les verbes neutres peuvent devenir actifs par le simple moyen de leur ajouter la particule mô (quelquefois transformée par euphonie en mong, monb, mond, mbo, et même ro ou no). Ces verbes,