Du Boulay, t. VI, p. u91,et Crévier, t. VI, p. 26o

Torganisalion des classes, l'ordre des études, la distribution des matières de l'enseignement '. Ils s'attachèrent uniquement à donner à leurs leçons une inspiration chrétienne, un tour catholique. C'est ce qu'a fort bien vu Hallam dans son HUloire de la littérature de l Europe. « Tout le système des études libérales, dit-il ^, sur quelque érudition qu'il fût assis, de quelques charmes de l'éloquence qu'il fût embelli, n'eut plus qu'une direction, qu'un but, la propagation du catholicisme. Pour atteindre ce but unique, objet constant de leurs efforts, les Jésuites surent mettre à profit toutes fes ressources que leur offraient la nature humaine ou les idées dominantes. ïrouvaient-ils que la versification latine était en haute estime, leurs élèves composaient des poésies sacrées. Observaient-ils le goût naturel des hommes pour les représentations dramatiques, et la faveur accordée à ce genre de littérature, les échos de leurs collèges répétaient des tragédies sacrées. »

Mais ils joignaient, dit Grévier, une puissante amorce à leurs leçons, en annonçant qu'elles seraient gratuites, tandis que les professeurs de la Faculté des arts recevaient de leurs auditeurs une modique rétribution. Le succès de ce nouvel enseignement gratuit fut prodigieux, comme le constate du Boulay : Jesuitœ docere incipiunt, idgue gratis/ quod vehementer placuit pluribus... Bine fréquent antur eorum scholx et academicœ depopulantur •^.

L'Université se sentit atteinte dans ses prérogatives les plus chères; elle jeta un cri de colère et délibéra à l'unanimité d'opposer une énergique résistance. Le 20 octobre 1564, le nouveau recteur, Jean Prévost, qui n'avait pas hérité des sentiments de complaisance de Julien de Saint-Germain, intima l'ordre aux Jésuites de fermer le collège de Glermont '". Mais ceux-ci en appelèrent au Parlement, alléguant la possession où ils étaient du droit de scolarité. L'Université fit défaut dans cette sorte d'instance possessoire; et ses adversaires obtinrent des magistrats un arrêt qui leur permit de continuer provisoirement leurs leçons "".