INSTRUCTION PUBLIQUE

L'histoire des Bulgares nous a montré le rôle important joue par renseignement populaire dans la renaissance de leur nationalité. Une légende, plus ou moins l'ondée, a attribué au maître d'école allemand une part prépondérante dans l'œuvre de l'unité germanique ; on peut, avec plus de vérité, considérer l'instituteur populaire bulgare comme le précurseur de l'indépendance de son pays. Aussi, depuis l'érection de la Bulgarie en État autonome, le gouvernement et la population n'ontils pas cessé d'accorder toute leur sollicitude au développement de l'instruction. Sans doute, si Ton voulait comparer la Principauté aux États de l'Europe occidentale, on trouverait qu'elle est bien arriérée et qu'il lui reste encore beaucoup de progrès à faire. Mais un semblable parallèle serait tout à fait injuste, car il ne faut pas oublier dans quelle situation se trouvaient, il n'y a pas vingt ans, les pays qui constituent la principauté de Bulgarie; il faut se rappeler que la première école bulgare a été fondée à Gabrovo, en 1835, C'est donc dans l'espace de 55 ans, un peu plus d'un demisiècle seulement, que s'est opéré le développement intellectuel dont nous allons montrer les résultats en exposant la situation actuelle de l'instruction publique en Bulgarie.

L'organisation de l'instruction dans la Principauté

s'étend maintenant h tous les degrés de l'enseignement, quoique Tinstruction supérieure ne soit donnée, ce qui se comprend du reste, que d'une façon très restreinte. Plusieurs écoles spéciales, instituées dans le but de développer dans la jeunesse bulgare les connaissances pratiques, complotent heureusement le système scolaire de la Principauté.