I. Parmi les premiers on peut distinguer
a) Les irréguliers des fonctions végétatives (irréguliers ou infirmes somatiques).
b) Les irréguliers des fonctions de relation (irréguliers ou infirmes moteurs, sensoriels, affectifs et mentaux).
Il est entendu qu'il s'agit d'irrégularités suffisantes pour faire rentrer les enfanta dans le groupe des unités, qui, à moins d'éducation spéciale, deviendront une charge ou un danger pour la société, c'est-à-dire qui sans éducation spéciale, ne pourront s'adapter au milieu dans lequel ils sont destinés à vivre.
A. Les irréguliers des fonctions végétatives pourraient se partager en deux groupes :
a) Ceux qui ont des difformités et mtomalies physiques indépendantes du système neuro- musculaire (certaines monstruosités, atrophie, hyperthrophie, gibbosités, boîteries, déformations diverses, défigurations graves, etc.).
b) Ceux qui ont des troubles de la nutrition générale et des affections chroniques des organes de la vie végétative, troubles indépendants du système neuro-musculaire (nanisme, gigantisme, achondroplasie, myxœdème, adénoïdes, albinisme, affections congénitales ou acquises de la respiration, de ta digestion, de l'appareil circulatoire, affections chroniques. apparentes de la peau, des cheveux, etc.).
B. Quant aux irréguliers des fonctions de relatiim, on pourrait en admettre provisoirement de quatre espèces :
a) Les irréguliers des sens, des fonctions sensorielles ou fonctions d'impression, comme dit Kussmaul. Ils sont
(*) V, la polémique soulevée à propoa de la question posée pdt M. RoHHÎgnol : t L'école crée-t-elle dee anormauip > dans L'École Salionale, 1905.
atteints d'insufâsance ou de troubles de ces foDctions sans atteinte directe des fonctions mentales supérieures; il faut ranger ici les cas oii il y a troubles ou anomalies plus ou moins graves et plus ou moins permanents du cAté de la vue, de t'ouïe, du sens dit musculaire ou des autres sens : cécité, amblyopie, cataracte congénitale ou juvénile, myopie, astigmatisme, troubles de la perception visuelle, etc., surdité, semi-surdité, surdité psychique, etc., ou troubles primitifs des diverses autres sensibilités (ces dernières sont oncore peu connues chez l'enfant, mais il y a tout lieu de penser qu'elles existent).
b) Les irrégulUrs des mourements, des fonctions motrices ou d'expression. Ils sont atteints d'insuffisances ou de troubles de ces fonctions, sans atteinte directe des facultés affectives ou mentales supérieures; paralysies, contractures (Little), tics, spasme, chorée; tremblement, convulsions, épilepsie, troubles du langage et aussi troubles psychomoteurs dans la mesure oii ces troubles ne retentissent pas sur les fonctions de ce que M. Grasset localise poétiquement dans le centre 0.
c) Les irr^tiliers mentaux atteints d'insuffisance ou de troubles des fonctions psychiques, fonctions encore à définir et à classer, et que pour le moment on désigne sous les termes attention, mémoire, association, jugement, imagination, volitions, etc.
On peut distinguer dans ce groupe les sujets atteints d'insuffisance (faiblesse d'esprit, imbécillité, idiotie, arriération), de ceux atteints de troubles, de déviation ou de pertes (hystériques, neurasthéniques, psychoasthéniques, épiieptiques psychiques, impulsifs, obsédés, délirants, tiqueurs mentaux, déments précoces), ceux qui présentent ce que M. de Hanctis désigne sous les termes de mentalité héboïdophrénique et infantile, etc.
d) Les irréguliers affectifs atteints d'insuffisance ou ife troubles dans les réactions que nous appelons morales ou sociales, qui sont à ranger sans doute à cOté des fonctions
d'expression et qui sont d'ailleurs tributaires de ces fouctiens, mais font plus spécialement partie de ce que l'on désigne aous la dénomination d'instincts, tendances, sentiments, de caractère, tempérament, humeur et dont l'exténorîsation s'appelle conduite, manière d'être, sociabilité, moralité.
Ici se placent les déséquilibrés et les déséquilibrants de Magnan, Legrain et Dallemagne, les fous moraux des auteurs allemands; les vicieux, les invertis, un grand nombre de criminels; on distinguera aussi parmi eux les sujets atteints d'insuffisance et ceux atteints de troubles de déviation, de perte des facultés affectives.
Entre tous ces groupes, il existe naturellement des types de transition ou combinés qui appartiennent ^ la fois à deux groupes et chez lesquels il est parfois difficile de dire quel est le trouble principal ou initial.
De plus il y a des types d'irréguliers qui ne sont peutêtre pas à leur place et qu'il faudra transport-er sous une rubrique différente, de même que certains ne sont pas encore classés.
