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dans ses grandes lignes, avec ses hommes provi“! dentiels, ses batailles décisives, de manière à réunir, en quelques pages, toute la partie substantielle des événements. C’est la seule chose qu’il soit possible et utile de savoir. J'en dis autant de la géographie. Donc, résumé succinct et méthodique de tout le système d'histoire et de géographie de l'abbé Cour-

val: c’est fait. Mais, par exemple, il faut que

l'élève complète son éducation par la lecture des principaux ouvrages de Courval, ouvrages très-bien : faits. On peut prendre Drioux si on le préfère.

Étude des soiences

Les sciences qui entrent dans ce cours sont: 1° l'arithmétique pratique avec un recueil d’environ trois cents règles ou problèmes ; 20 /4 géométrie plane avec les formules et les définitions de la géométrie dans l’espace ; 39 Za physique, la chimie et l'histoire naturelle, réduites, par l'analyse, à un résumé très-court, la partie expérimentale. plutôt que la partie mathématique.

Trois questions pour finir: qu’apprend-on aux enfants en plus de cela ; que leur en reste-t-il ; et à quoi ça sèrt-il P | Jo

La Philosophie Et la philosophie, direz-vous? Eh bien ! la phi-

‘losophie est l’art de chercher la vérité sans jamais

Ja trouver. C’est la vraie définition qui lui convient :

elle est de St. Bernard. C'est un fouill:s de subti-

lités et d'abstractions au milieu desquelles les phi-

losophes ont peine à se reconnaître Comment

voulez-vous que les enfants puissent le faire? Tirezen des mots et quelques classifications ; mais donnez-vous bien garde d’entrer en discussion avec les philosophes. Descartes le dit: ils ne s'entendent ‘pas. Au reste, la philosophie est faite pour des hommes, non pour des enfants. Il faut d’abord ‘discerner les aptitudes, les études purement philosophiques ne pouvant convenir à tout le monde. : La philosophie de M. Bouëdron, professeur à Nantes, est excellente ; mais, s'il était possible de la réduire, elle n’en serait que meilleure.

Des Examens

‘T1 doit y avoir des examens; mais il faut des examens simples, précis, possibles ; des examens qui aient leur raison d’être; des examens qui ne soient pas purement et simplement des obstacles aux diverses professions. Il ne faut pas immobiliser des enfants ; il ne faut pas entraver les vocations, : de quelque nature qu’elles soient : le bon sens le dit. Les examens doivent être comme les marches d’un escalier que les élèves montent, une à une et sans fatigue ; et c’est d’après ce principe qu’il faut établir, pour chaque partie des études, toute une filière d’examens spéciaux. Quant à la dernière épreuve, elle doit avoir pour but d'indiquer plutôt la capacité réelle des élèves qu’une érudition mensongère obtenue à grand renfort de mémoire et dont il ne reste rien.

Des Notes et des Compositions |.

: Les notes doivent être au nombre. de six, trois bonnes et trois mauvaises. Les boñnes sont : 1!

Tirezis donvec les endent ur des j’abord philonnde.

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presque très-bien, 3 bien— de médiocre, 5 mal, 6 HE: rien EUR S L écrite he comprennent tous une composition forment | partie orale, et les deux notes réun!: En Été réelle de l'examen. Pour ch se a A sa la note générale ge e Se “vi DR éme joint à la note spéciale dot A ifier ; et les notes ) me vai soin c'est-à-dire du latin, ae se mu Me entre elles pour donner la nu pe Ce ne de l'enfant pendant ses Audi compte pou Lo M du baccalauréat. pte pour la moité dans l’exa- % yant aux compositio ï.

ns, elle doivent ii a ET D travailler les élèves et ad Fo “4 stone sans donner de l’orgueil aux D er pes EE les autres. En conséquence He De com e fatiguer les enfants, il n'y aura LR RpASe par semaine. La réunion de : pp + dl He hs consécutives constitue une PT à l'encellense né de is partielles constitue A e, Les rapport "2 av ports des pro js nor se font en’ anglais, en pr:

PR premier supérieur est seul e règle me cxees de

Conclusion

En somme, le cours est série

s ux, On sait à

he je LE le veut. Aucun travail intel |

tu ve, et tous les simplications pos- k

pa é apportées de manière à rendre l’étud me temps, plus facile et plus rapide que pas