Nietzsche, Par delà U bien 9I h mal

Ce n*estpas l'étude qui a moralisé ces hommes ; c^est leur supériorité intellectuelle qui a moralisé Tétude.

Dans les cas ordinaires, Tinfluencede l'école est nulle sur la moralité. Si l'école pouvait contribuer à l'éducation morale de l'enfance, la conclusion serait bien différente. Mais on sait que, dans nos pays latins surtout et dans l'école laïque, renseignement de la morale est nul ou à peu près. D'ailleurs, ce n'est pas par des enseignements pédagogiques qu'on peut espérer réformer ou améliorer un caractère. L'éducation n'a d'effet sur l'enfance que par des exemples continuels de conduite. Lorsque l'enfant n'a dans sa famille que des exemples de vice et d'inconduite, toutes les bonnes maximes qu'il peut apprendre à l'école glissent sur son esprit sans y laisser la moindre trace.