LA JEUNE FILLE AU XII^ SIECLE

' Les petites filles de ce temps-là ressemblaient fort aux nôtres, et jouaient au petit ménage ou à la poupée.^ Surtout à la poupée qu'elles attifaient de leur mieux, habillaient, déshabillaient, et rhabil- 5 laient. . . . Les fillettes du xii^ siècle se plaisaient aussi aux raquettes et aux volants, tout comme nos pensionnaires du xix^' ; mais elles apprenaient surtout le grave jeu des échecs- (jui devait remplir et animer

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leur vie. Et rien n'était plus amusant que de voir ces blondines, très sérieuses, tenir tête à 'leurs grand- '^ pères et pousser contre eux leurs rois, leurs cavaliers, et leurs tours.' ^

Elles apprenaient les prières' et les chants. À l'âge de 13 ans, elles savaient lire et écrire, et c'est elles, qui, le soir, faisaient à leurs frères, moins 13 lettrés qu'elles, la lecture de Contes et de Fables. Elles étaient un peu pharmaciennes, un peu médecins.

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Fi<;. 53. — Raquettes et Volants au moyen Age. (Siru/i.)

La vue d'une blessure ne les effrayait pas, et leurs petites mains ne craignaient pas le sang.

Elles allaient à la chasse, et savaient bien monter 20 à cheval. ' Rien n'est plus aimable à voir que ces belles jeunes filles, partant en chasse, jetant leur rire franc dans les bois, . . . viriles et aimables, un peu semblables aux jeunes Anglaises de nos jours, mais plus libres. Voilà, somme toute, une instruction 25 qui n'a rien de profond ni de compliqué, mais f]ui formait de belles et de fortes jeunes femmes.'

La jeune fille coud,^ elle file,' elle tisse, elle brode.**

io8 DEUXIÈME ANNÉE [70, 71

Comme couturière^ elle n'a pas d'égale, et c'est elle 30 qui taille^" les chemises et les vêtements" de ses

frères. Elle fait aussi le service de la table. ... Sa

journée est décidément bien remplie.

Si on lui demandait, ' A quelle jeune fille de nos

chansons voudriez-vous^'- ressembler ?' elle répon- 35 dait :

' Je voudrais ressembler à la belle Aude, qui mourut

en apprenant la mort de son Roland ; je lui voudrais

ressembler ... à la condition que Roland ne

mourût^" pas.^^

1 Fig. 89. La petite fille tient une poupée à la main gauche.

- Ch. 68, 1. 16. •■ Résister à. ^ Léon Gautier.

^ L'anglais ' prayer ' est dérivé de l'ancienne forme de ' prière.'

•^ On coud avec une aiguille et du fil, Fig. 92.

" Mettre en fil. '^ Ch. 59, 1. 6. ^ Celle qui coud.

'" De ' tailler ' est dérivé le mot anglais ' tailor.'

'' Ch. 10, 1. 15. '- /h^«., vouloir.

'• Imparfait du subjonctif de ' mourir.'

'^ Ce chapitre est tire de La Chevalerie de Léon Gautier.

DE ST. M.\LO À BOULOGXE : BOULOGNE {suite)

Les Pascal et Jean descendent dans le bateau. Le matelot hisse^ la voile, prend la barre,"- et le bateau, vent arrière, sort du port et gagne le large.-^ Mais le vent n'est pas fort, bientôt il tombe. Il faut 5 prendre les rames. ^ Jean et René se mettent à la besogne, ils n'}^ sont pas habitués. Ils finissent tous deux par manquer leurs coups et par s'étaler sur le dos,'' les pieds en l'air, à la grande joie de Rose, qui croit qu'ils ont fait cela tout exprès pour l'amuser.

Parvenu à un l)on endroit, le matelot jette l'ancre et descend la voile ; puis il sort les lignes et les

Tl]

hameçons/' Il met l'appât aux hameçons, et donne une ligne à chacun, même à Rose qui ne comprend pas trop ce que tout cela signifie. C'est elle, ou plutôt son hameçon, qui a l'honneur d'attraper le premier poisson. Lorsque elle sent les mouvements saccadés et violents que fait un gros poisson au bout de sa ligne, elle a bien peur, et l'abandonne vite. Heureusement le matelot a eu la prévoyance '^

d'attacher la ligne au bateau, et bientôt un beau turbot est hissé à bord'* et jeté dans le panier.''

Voici le résultat du la pêche :

15 poissons 4 crabes

I bouilloire ^*^ rouillée I vieille bottine. ^^ M. Brifaut, en voyant arriver l'un après l'autre ces poissons, ces crabes, cette bouilloire et cette bottine, quitte sa retraite sous la banquette, oublie ses griefs, et vient examiner de près ces choses étranges sorties des profondeurs de l'eau. Il s'intéresse surtout aux crabes. Pour un chien, s'intéresser à quelque chose, c'est le flairer. M. Brifaut applique donc son nez sur la carapace du plus grand des crabes. Le crabe, sentant ce nez investigateur flairer sa personne, sort ses pinces, et voilà le nez bien attrapé ! Voilà le malheureux Brifaut qui hurle à tue-tête,^- et fait des efforts violents avec ses pattes de devant pour se délivrer de son assailant !

Enfin, on réussit à dégager l'ami Brifaut, qui va

FiG. 54.— Une Bouilloire.

de nouveau se blottir sous la banquette, abasourdi, 45 la queue entre les jambes, les oreilles basses, et de nouveau tout étonné qu'une aventure pareille pût arriver à un chien comme lui.^-"

Il faut lever l'ancre. ^^ L'heure du dîner approche, et le paquebot part à huit heures. Le matelot hisse

FiG. 55.— Voilà le Nez bien attrapé

50 encore la voile, et le bateau file^'' vers le port. On arrive au quai, on débarque, et on s'en va fièrement vers l'hôtel, en portant les poissons et la bouilloire, que Jean va conserver en souvenir de sa visite à Boulogne.

1 ' Hisser la voile,' le contraire de ' descendre la voile ' (1. 11).

- Morceau de bois, long et étroit, qui sert à guider le bateau.

« Ch. 3, 1. 22. ' Fig. 56. s Fig. 83. « Fig. 57.

Fk;. ^6.— Une Ramf.

Pic. 57.— Un Hamei^i

" Verbe, prévoir = voir ce qui doit arriver; siibst., la prévoyance ; adj., prévoyant. ** Cf. ' hisser la voile.' ■' Ch. 52, 1. 4.

'" Fig. 54. " Figs. 84, 85. 1- Ch. 57, 1. 45. !•;; Ch. 69, 1. 63. " Le contraire de ' jeter l'ancre ' (1. 10). ^' S'en va.

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