II- ^^ Les raisons de MM. Seignobos, Lanson

DuRKHEIM, PROFESSEURS DE SoRBONNE :

I. — Origine et raisons d'être historiques des humanités d'après le professeurSeignobos, — II. Gomme quoi elles ne furent, tant au moyen âge qu'aux xvi° et xvii^ siècles, qu'un enseignement professionnel. A ce titre, ellesn'ont plusd'objetetconstituent depuis longtemps une « survivance » pernicieuse. — III. Pour le professeur Lanson les humanités sont une institution bourgeoise destinée à la défense du capital. Gomment il dit entendre l'adaptation des études classiques à la « démocratie ». — IV. Défauts réels delà rhétorique universitaire au xix» siècle. Aux inconvénients d'une doctrine faible, la Sorbonne remédie par l'absence et la mise en interdit de toute doctrine. — V. Unanimité de ces critiques à demander la disparition des études « secondaires » et de ce qu'on appelle « culture générale » ou tout au moins leur fusion avec les enseignements professionnels et spéciaux. Ils n'indiquent pas comment cette fusion pourra s'accomplir. — VI. Conclusion commune de ce chapitre et du précédent. Nature et rang de tous les arguments de la Sorbonne contre le maintien des humanités classiques 52