CHAPITRE IV. — LUTTE ANCIENNE ET LUTTE NOUVELLE

site, elle s'y montrait toujours plus ou moins scolas tique ou décadente, en sorte que, dans l'intérêt de la bonne littérature, l'enseignement devait en être sérieusement renouvelé. L'établissement de cette chaire, du reste, entrait dans le projet primitif. Mais il avait été différé comme moins urgent que l'établissement des chaires de grec et d'hébreu *. «

A l'enseignement des trois langues, François Ier eut soin de joindre encore celui des mathématiques, de la philosophie, et même, plus tard, de la médecine 2.

Tous les lettrés applaudirent à la fondation de ce collège s.

La paix, d'autre part, suivit le conflit que nous venons de décrire. Durant le xvie siècle, nous ne voyons pas se manifester de semblables craintes d'hétérodoxie; et, si la Faculté des arts regardait d'un œil plus ou moins ami les professeurs royaux, elle ne s'en est pas néanmoins ouvertement déclarée l'adversaire.

Un autre conflit allait s'élever.

1. Un docte Flamand, Jérôme Busleiden, avait devancé le roi de France, en fondant à Louvain, dès 1517, le Collège des trois langues. Érasme parle de ce personnage dans la lettre précitée à Jacques Toussaint. Nous avons aussi une lettre du même Érasme, en date du 1er avril 1531, aux professeurs de ce collège, dans Opéra d'Érasme, t. III, p. 1042, et dans Hist. Univers. Paris., t. VI, p. 221.

2. Sourc. génér. : Du Breul, Le Théât. des antiquit. de Paris, Paris, 1612, pp. 754 et suiv. ; Goujet, Mém. hist. et littér. sur le collège roy. de France, part. I, pp. 16 et suiv. ; A. Lefranc, Hist. du Collège de France, Paris, 1893, pp. 39 et suiv. V. aussi Crévier, Hist. de V Univers, de Paris, t. V, pp. 237 et suiv.

3. Le poète Nicolas Bourbon disait, dans ses Nugœ, du royal fondateur :

Publiée doctos alit allicitque Et scholam primum statuit trilinguem, Quo nihil certe, nihil instituto Pulchrius extat.

(Cit. par M. Lefranc, Op.cii., p. 111.)

Babelais, de son côté, écrivait : « Maintenant toutes disciplines sont restituées, « les langues instaurées, grecque, sans laquelle c'est honte qu'une personne se « die sçavant, hebraique, caldaique, latine. » Et, comme Gargantua s'adressait à son fils Pantagruel, qui était à Paris, il lui 'intimait ces ordres : « J'entens et « veulx que tu apprennes les langues parfaictement : premièrement la grecque, « comme le veult Quintillian, secondement la latine, et puis l'hebraique pour les « sainctes lettres, et la caldaique et arabique pareillement; et que tu formes ton « style, quant a la grecque, a l'imitation de Platon ; quand a la latine, de Cice- « ron » (Pantagruel, liv. II, chap. vin).