GABLE

our augmenter la beauté de la fenêtre, un gable vient la couronner. Ce couronnement est motivé par le style de l'école iillemande ; il l'est moins par celui des autres écoles gothiques. Celles-ci entendaient tout autrement ce précieux détail. On trouvera au tome premier, page 72, les motifs du gable.

Quand on regarde une tour, tout détail apparaît amoindri à l'organe visuel. C'est un effet d'optique avec lequel l'architecte doit compter.

Au point où s'élève le gable, on ne peut faire autrement que de doubler la hauteur de ce détail,

et malgré cet accroissement de proportion il semble tout de môme plus petit qu'un travail exécuté au rez-de-chaussée.

Elever un gable à une telle hauteur était une de ces nécessités qui s'imposent dans les arts. La tâche était des plus difficiles et c'est à l'imagination que fut demandé l'art de l'accomplir. Le génie de l'école allemande, à jamais inépuisable, inspira encore cette fois des motifs de composition qui auront toujours pour eux l'admiration universelle.

La ligne horizontale étant proscrite de l'école allemande, qui la regarde comme un grand défaut, le gable la coupe et il intercepte non seulement une ligne, mais encore une balustrade, un appui de fenêtre, en s'élevant si haut qu'il atteint la fenêtre supérieure. Si cette seconde fenêtre ne l'avait même pas empêché de monter plus haut, on aurait vu le gable s'élever encore. Cela eût été, en effet, dans la manière dont le génie de l'école allemande entendait le gothique.

Tout ce qui est autour du gable est si ouvragé, si découpé, si orné qu'il semble qu'il eût été impossible de garnir de crochets les rampants de ce détail. Par ces crochets, on harmonisait l'ensemble. Ainsi le sentiment de la concordance étabhssait des ornements et des moulures pour présenter à la vue un ensemble complet et un tout harmonieux.

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