FENÊTRE

a fenêtre de la figure 5 est le seul détail qui s'est trouvé avoir été employé à la fois dans trois écoles différentes. Les raisons que nous allons donner établiront qu'il ne pouvait pas en être autrement.

L'école primaire gothique (earlyj existait déjà depuis quarante ans en Angleterre et elle y était grande et florissante au moment où la P'rance et l'Allemagne commençaient à lui faire des emprunts.

La France les faisait petit à petit, à partir de 1220. Peu après, la cathédrale de Trêves était fondée et l'église de Sainte-Gudule, à Bruxelles, recevait, outre la fenêtre gothique, les gables et les balustrades.

Enfin, en 1248, la cathédrale de Cologne était fondée d'après un plan général, un plan complet.

FIGURE 5. — FENÊTRE UNIQUE DES TROIS ÉCOLES CONTINENTALES, — 1228-1400.

En conséquence, en 1248, il y avait à la fois trots écoles en traîn de se former sur le continent.

Premièrement, Técole anglaise, early, celle qui se continuait en Angleterre.

Deuxièmement, Técole allemande.

Troisièmement, Técole française dont nous cherchons, dans ce même tome, à établir les éléments constitutifs. La tâche n'est pas facile.

26o LA FILIATION GÉNÉALOGIQUE

Tandis que le continent travaillait à former ces trois écoles^ Técole-mère gothique fearlyj poursuivait sa marche ascendante, et, de progrès en progrès, elle en venait à former les écoles decorated et perpendîcular . En même temps, les écoles continentales gothiques ne se nourrissaient que des éléments constitutifs des écoles anglaises et elles recevaient même des maîtres de ces dernières. Ces maîtres étaient des moines.

PIGURE 6. — FENÊTRE PRÉPARANT LA TRANSITION VERS LA FENÊTRE FLAMBOYANTE. — FARINGDON BERKS. — l320.

peine inventée, en i225, la fenêtre de la figure 5 était déjà placée, en 1228, à Sainte-Gudule, à Bruxelles. On la

voyait mettre, quelques années plus tard, à la

cathédrale de Trêves, à Tabbaye de Saint- Denis, à Notre-Dame de Paris, à la Sainte- Chapelle, à Paris, aux cathédrales d'Amiens, de Rheims, de Beauvais, Rouen, Cologne, Tournay, Malines, etc.

Cette fenêtre de Técole-mère gothique fearlyj s'appliquait donc partout alors sur le continent, et il ne pouvait en être autrement, puisqu*// n existait à cette époque qu'une seule et même fenêtre.

L'emploi de cette fenêtre primitive a duré sur le continent plus de cent soixante-dix ans, de l'an 1228 à l'an 1400 environ.

Dans son pays natal, ce détail continuait ses progrès, et l'on y a vu les fenêtres se succéder les unes aux autres par des quantités innombrables. Ce qui prouve encore une fois que l'Angleterre a été le foyer du style gothique.

Le continent a bien modifié quelque peu ce détail. On l'a, par exemple, élargi. La fenêtre a été partagée en six ou en huit baies. Ou bien, encore, elle a reçu un ornement de plus. Mais la broderie (c'est elle qui doit distinguer une fenêtre d'avec une autre), est toujours restée la même sur le continent. Telle était la broderie primitive de la fenêtre en Angleterre, telle elle a été introduite sur le continent de 1228 à 1240, et telle ce dernier l'a gardée pendant près de deux siècles.

Il n'en a pas été de même en Angleterre, où récole ne s'arrêtait pas dans ses progrès, ainsi qu'il est visible aux nombreux monuments qu'elle a produits. En effet, en 1277, la fenêtre primitive, celle de la figure 5, était déjà abandonnée à la chapelle de Merton, à Oxford, et remplacée par

une autre forme. Le même fait eut lieu, en 1280, à Dorchester, en Oxfordshire, et nous pourrions citer une quantité d'autres exemples.

En i32o, époque où le continent achevait à peine ses cathédrales^ la souche anglaise était déjà arrivée à sa troisième forme de fenêtre et elle était en voie de préparer les fenêtres flamboyantes. Cela se voit à celle de la figure 6.

FIGURE 7. — COMMENCEMENT DE LA BRODERIE DES FENÊTRES HIGHAM FERRERS, NORTHANTS. — l35o.

En effet, à cette date de i320, TOxfordshire, le Northamptonshire,le Worcestershire, le Northants, etc., avaient déjà des broderies de fenêtres qui montrent qu'elles s'acheminaient vers la broderie des fenêtres flamboyantes. Cela se voit dans les figures 7 et 8.

FIGURE 8. — COMMENCEMENT DE LA BRODERIE DES FENÊTRES L. LAN. TYSILIO. — \3bO.

out cela s'explique aisément. Du moment que l'Angleterre a produit la souche de l'école- mère gothique, et

que le continent ne formait qu'une branche et des branchettes de cette école, la première avait une avance si grande qu'elle devait se développer largement bien avant le continent.

C'est en détail, et en quelque sorte par pièce et morceau, que l'école anglaise a été introduite sur le

continent. Il est tout naturel qu'on se demande comment il se fait qu'on n'ait pas, au XI 1 1® siècle, reproduit sur le continent, nous ne dirons pas une cathédrale, mais une toute petite église de l'école primaire anglaise feai'lyj, prise dans tout son ensemble.

L'école anglaise n'a donc fourni au continent que des détails, par exemple, Tarc-boutant, la fenêtre, etc. Mais la souche créatrice, la puissance de production, est restée en Angleterre.

FIGURE g. — BALUSTRADE DE LA CATHÉDRALE DE RHEIM8.

Le continent s'est donc servi d'emprunts pour construire ses cathédrales gothiques, et c'est en raisonnant sur ses emprunts qu'il a formé les écoles que nous avons désignées sous le nom d'écoles continentales gothiques.

Celles-ci ont été bien ou mal formées suivant le génie de chacune d'elles.

FIGURE lO. — BALUSTRADE ET PINACLE DU COMBLE. CATHÉDRALE DE COLOGNE.

Puisque dans les vieux temps, et pendant près de deux siècles, les anciens ont employé la fenêtre de la figure 5, nous conseillons à l'architecte de Tadopter pour l'école française, de la placer comme elle se trouve, par exemple, à Rheims et à Amiens. La raison qui nous détermine à donner ce conseil est que cette même fenêtre a été celle dont se sont uniquement servies, à la fois et en même temps, les trois écoles continentales.

Nous le rappelons encore, car il est bon de ne jamais l'oublier, le continent n'a pas eu, pendant près de deux siècles, d'autre fenêtre que celle de la figure 5.