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faits psychologiques : la croyance aux vérités chrétiennes d’une part, et la recherche rationnelle de l’autre. L'intérêt particulier de cette étude vient de ce qu’au moment de la renaissance carolingienne, nous pouvons mesurer en quelque sorte l'effet produit par une première éducation rationnelle, sur des esprits neufs, à peine sortis de la barbarie, et pénétrés d'une foi très simple.

Ce sont donc les faits eux-mêmes et le but de notre étude qui nous invitent à élargirle sens des termes de foi et dephilosophie, ainsi qu’un aperçu de l’histoire intellectuelle à cette période nous permettra facilement de le comprendre.

Nous exprimons toute notre reconnaissance à ceux qui nous ont dirigé dans ce travail, à tous nos maitres de l'Université de Fribourg, au R. P. Mandonnet, professeur d’Histoire Ecclésiastique qui a mis,avec une bienveillance inépuisable à notre disposilion toutes les ressources de sa singulière compétence, ainsi qu'à nos examinateurs les RR. PP. Michel et Manser, professeurs de philosophie. Qu'il nous soit permis de leur adresser ici l'expression de notre très respectueuse et très vive gratitude.

Gabriel BRUNHES.