Larose et Tennin, édit
i32 LES INFLUENCES INTELLECTUELLES ET RELIGIEUSES
dispose des écoles techniques {Technischeschulen)^ où l'on forme des sous-ingénieurs, et dans lesquels on entre après l'Abschlussprùfung.
La classification des écoles, — Quelques remarques générales s'imposent, après l'exposé que nous venons de faire.
L'exclusivisme de classe est d'autant plus difficile à maintenir dans les écoles, que celles-ci ont un but plus directement utilitaire. C'est pourquoi, il peut se donner libre cours dans l'enseignement primaire, tandis qu'il se maintient plus malaisément dans les écoles techniques.
Mais, comme toutes les écoles sont des externats, c'est précisément dans les écoles primaires qu'il est le plus important de séparer les enfants des classes différentes, si Ton adopte le point de vue de l'exclusivisme.
Le caractère des enfants des écoles primaires n'est, en effet, pas encore formé, et dans les récréations ou dans •la rue, le mélange se fait d'une façon plus spontanée que quelques années plus tard.
Au contraire, dans les écoles secondaires, pendant les récréations, les élèves s'éparpillent en petits groupes selon les affinités. Il n'existe aucune vie commune comme dans les internats. Ceux qui viennent de la campagne prennent pension chez un professeur ou dans une famille recommanda ble.
Il faut aller dans les universités pour trouver une vie commune en dehors de la famille ou de l'école, mais elle se manifeste dans les associations d'étudiants. Or, celles-ci, comme nous le verrons, sont précisément basées sur la notion de classe.
Pour rendre plus clair notre exposé, nous avons dressé ci-dessous un tableau où l'on verra la filière suivie par les garçons de chaque classe sociale. Nous supposons
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