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Cotterets, en Beaujolais, à Belfort, à Clermont en Beauvoisis, en Bourbonnais, à Dourdan, en Limousin, à Mantes, à Lille, à Lyon, à Mâcon, dans le pays de Soûle, à Paris extra muros, en Vermandois, le Clergé demande qu'il soit établi des écoles partout où il n'y en a pas^.

« Les écoles manquent partout » dit le Tiers; « dans les campagnes, on ne trouve aucun secours pour l'éducation des enfants. Depuis longtemps nous désirons un maître d'école pour l'instruction

d'une jeunesse qui croupit dans l'ignorance Les

députés demanderont l'exécution de l'édit de 1695 relativement à l'établissernent de maîtres d'écoles dans les campagnes » ^.

Là où il y en a, les maîtres sont le plus souvent paresseux, incapables, et il ne pouvait en être autrement : « Ils sont mauvais parce qu'on ne les paie pas... S'il s'en trouve tant de fainéants, ignorants et sans mœurs, c'est qu'aucun homme instruit ne veut d'une place si peu lucrative » ^. Les appoin-

1. Clergé d'Aix, art. 8; d'Auxerre, AP. il, 108; de Montreuil, art. 17; de Villers Cotterets, art. 13; de Beaujolais, art. 10; de Belfort, ch. i, art. 7; de Clermont en Beauvoisis, art. 24; de Bourbonnais, AP. ch. iv, art 4; de Dourdan, ch. i,art, 8 ; du Haut Limousin, art, l, §4; de Mantes. AP. III, 653 ; de Lille, art. 31; de Lyon, AP. m, 602 ; de Mâcon, art. 8. o maîtres d'écoles si désirés » ; de Soûle, art. il ; de Paris extra muros, ch. 1 art. 5; de Vermandois, art. 57. Cette énumcration Qu'est pas complète, il s'en faut de beaucoup.

2. Tiers de Paris extra muros, AP. iv, 565 et v, 40 ; Cahiers d'Alençon, p. 115; Tiers de l'Orléanais, AP. art. 134; de Senlis, AP. v, 742; de Saint-Sauveur le Vicomte. AP. m. 72 ; de Wassignies en Champagne, AP. VI, 233.

3. Noblesse de Clermont en Beauvoisis, art. 16 : Tiers de Neauphle-Io. Château, AP. iv, 753.

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tements sont « si modiques qu'il ne se présente pour remplir ces places que des gens pour la plupart très ignorants et qui pour vivre sont obligés de s'occuper de tout autre soin que celui de l'instruction » ^ « Tant que les salaires seront insuffisants pour la nourriture et l'entretien, il ne se trouvera personne en état de remplir des fonctions si importantes » ^. A Taverny, le maître et la maîtresse d'école n'ayant que 200 livres, o sont obligés d'aller de porte en porte diminuer par une quête la portion trop modique du vigneron » ; à Essonne le maître d'école n'a pas 100 livres de fixe 3. Les déclaration de 1695 et de 1724 avaient annoncé 150 livres, « mais cette somme n'est plus ce qu'elle était à cette époque ; il faut 300 livres i>*.

Pour subsister les maîtres sont réduits à toutes sortes d'expédients. Ils cumulent parfois les fonctions de greffier de la paroisse, de receveurs des aides, de greffiers des seigneurs ou des villages, prennent des vacances préjudiciables aux enfants, ou bien abandonnent tout à fait une place qui ne les fait pas vivre ^