‹ La grammaire francaise et les grammairiens du 16. siecleChapitre 79 sur 136 · DU PARTICIPE · texte numérisé non relu

DU PARTICIPE

f Participes sont motz dérivez des verbes, participans de l’action et passion de leurs verbes, ayant pareil gouvernement (régime), en tant qu’ils sejoingnent avec les noms, pronoms, prépositions et adverbes, ainsi que le verbe. Outre ce, ils ont genres et nombres comme les noms, sans aucune dillerence de personnes ne de modes. Il semble avoir esté inventé pour plus grande brièveté de langage, et se met pour le verbe, comme, au lieu de dire : Pierre ainwit ceste fille et luy (lonnoit force dons, pour abréger nous usons du participe, disans : Pierre aimant ceste fille, luy donnait force dons, » Cette opinion, que le participe sert à la brièveté du langage a été reprise et développée par H. Estienne.

€ Comme aucunesfois, dit-il, en la langue grecque, il fault resouldre le participe en son verbe en mettant devant la particule d ou làv (c’est-à-dire si), de mesme le fault il faire au françois. » Ainsi nous disons: «/aisant cela, vous offenserez les amis , au lieu de dire : si vous faites cela ; » de même : f croyant bon conseil, vous aurez bonne issue de l'os affaires, c’est à dire si vous

KOBERT ET UBNRI ESTIENNE.

croyez...; item : faisant vostre devoir, vous aurez la victoire, c’est à dire : si vous faites.,. (1). «

Revenons à. la grammaire.

« Il y a deux sortes de participes, les uns presens • actifs, les autres prétérits passifs.

» Tous participes presens sont terminez en ant pour le masculin, et en ante pour le femenin, comme aimant, aimante. — Ils se déclinent ainsi que les noms, comme :

Nominatif et accusatif ; Aimant, l’aimant, ung aimant.

Génitif et ablatif : D'aimant, de l'aimant, d’iMig aimant.

Datif ; A aimant, a l'aimant, a ung aimant.

Le pluriel se fait du singulier en tournant le t en *, comme aimant, aimons; — le femenin se fait en adjoustant e au masculin pour le singulier, et es pour le pluriel : aimant, aimante, aimantes (2).

» Les participes prétérits de verbes de la première conjugaison sont terminez en c long (accentué) pour le masculin, comme aimé, et pour le femenin on adjouste ung autre c brief (muet), comme aimée. Le pluriel prend un s a la fin, comme aimees. Quant aux autres conjugaisons, ils ont diverses terminai.sons, comme basti, hostie; batu, batue ; crainct, crainte [2>). »

Les participes présents (û) deviennent souvent sub-

(1) Conformité, p. 71, Obaerv. iv.

(2) Cf. Paisgrave, p. 787.

(3) Yoy. PaUgrave, qui donue sur l’accord du participe des règles trèsimportantes, pp. 788-791.

(4) Cf. Conformité, p. 70, Obserr. i.

GRASMilBB FHA8Ç41S1.

stantifs; ainsi, c de pendant, c'est à dire qui est pendu, nous faisons le substantif pendant qui signifie ce a quoy quelque chose est pendue. • Nous disons de môme : le croissant de la lune, le taillant de quelque ferrement; • de cscrivant, c’est a dire qui escrit, nous disons unq escrivant, et plustost escrivain ; de allant, nous disons cest ung grand allant, c’est a dire ung trompeur ou fin et cault homme. » — Par une même analogie nous disons avec des participes prétérits, féminins : l'entrée de la maison ; ma pensee; une armee, une montée ; t ainsi d’autres tels infinis (1 ) ■ »

DE L'ADTERBE.

Robert Estienne s’étend longuement sur l’adverbe dans le chapitre qu’il consacre à celte partie du discours.

Après avoir défini l’adverbe, il dit quelles exceptions restreignent la définition générale qu’il a donnée.

c Adverbes, dit-il, ce sont mots qui ne se déclinent point, et pourtant (pour ce motif) n’ont aucuns articles : lesquels communeement se joignent aux verbes pour montrer quelle est leur action ou passion. • L’adverbe peut • prendre la nature de nom, » et alors a il ha ung article devant, ainsi que les noms, comme : le trop de biens gaste. »

L’adverbe ne montre pas toujours « quel est le

(4) Grammaire, pp. 11-72.

Diû ■

ly Goo^h

ROBEKT ET HENBI BSTIENNE.

verbe en &a signification, » par exemple quand il « signifie lieu, » comme quand on dit : je m'en vay la, delà, d’ici, d'ailleurs.

Enfin l’adverbe peut se joindre c aux noms, mesme adjectifs, comme : fort noir, trop riche, bien blanc, •

L’adverbe, comme les autres parties du discours, a divers accidents ; Rob. Estienne lui attribue espèce, figure, et, ce qui peut sembler étrange, signification.

Espèce. — Il y a deux espèces d’adverbes ; l’une primitive, comme ouy, non, bien, mal; l’autre dérivative, comme volontiers, qui vient de volonté. « Et notez que tous adverbes en ment sont dérivez, comme soudainement de soudain, sagement de sage : esquels l’c, brief au primitif, se prononce brièvement. Il y en a esquels l’e long du primitif se prononce aussi longuement, comme de aisé, aiseement, et ainsi des autres. Ceux qui se terminent en amment se tirent des participes en ant, comme de plaisant nous disons plaisamment.

> Quelquefois nous usons d’aucuns primitifs pour leurs adverbes, comme : fay viste ou soudain cela, pour soudainement. i Henri Estienne insiste sur cette remarque: t Le Grec, dit-il, n’use pas de son adjectif au genre neutre pour un substantif seulement, mais encores pour un adverbe : lequel usage aussi est familier au françois : il sent mauvais, il sent bon (1). > — t Ainsi faisons-nous encore quand nous disons : subit pour subitement, fort pour fortement (2). »

(1) Conformité, p. 26.

(2} Conformité, p. 8&.

GHANMAIIIE FIANÇAISI.

Figure. — t II y a trois figures d’adverbes : l’une simple, comme ouy, non, hier; l’autre composée, comme : nani, avanthier; la tierce est de ceulx qui sont dérivez des composez, comme de malheureux, malheureusement. »

Les adverbes peuvent être composés : 1* « de noms et de verbes, comme pieça (1), qui est composé de pièce et a, tierce personne du verbe ay, as, a ; » 2* c de noms et participes, comme maintenant, de main et tenant; i 3* « de nom et adverbe, comme jourduy, auquel nous adjoustons la préposition au (2), comme ce jourduy, aujourduy; » — «de préposition et nom, comme demain ; » — 5* «de plusieurs prépositions, comme paravant, auparavant, quand elles passent en nature d’adverbe, c’est a dire quand elles nont point de gouvernement, comme auparavant que je veinsse tu estais venu.»

Signification. « II est beaucoup de diverses significations d’adverbes. Les uns signifient temps présent, passé ou futur;... autres signifient lieu; » d’autres sont affirmatifs ou négatifs, appellatifs ou interrogatifs, collectifs ou séparatifs, dissuasifs ou désidératifs; etc.

Dans ces différentes classes, Rob. Estienne fait entrer une grande quantité d’adverbes dont il explique l’étymologie et l’emploi à l’aide de nombreux exemples; nous en citerons quelques-uns, en choisissant ceux où l'auteur offre les renseignements les

(I) H*. Estienne parle de cet adverbe, cf. ci-dessus, p. 386. (2} Ci. ci-dessus, p. 103.

plus intéressants au point de vue de nos études modernes.

t Alors : aucuns l’escrivent à Hiors (ad illam horam) ; — Auprime et oraprime ou orprime, ou selon aucuns horaprime, quasi qui diroit en latin ad hanc HORAM PRiMAM. — Gprtcimi, mot composé de quatre : d, pris, ci, mis, pour dire incontinent et sans délay, comme qui diroit : en ce lieu pris et en ce mesme lieu pendu, — Demain, composé de la préposition de et main qui signifie matin, dont es rhythmes (en vers) on dit soir et main. Plus souvent on dit matin, et aussi souvent demain matin (1). — Donc signifie ergo, et par TüNC, nous disons adonc,

» Guere ou gaire signifie beaucoup ou moult, soit de temps ou autre ; et il ne se met jamais sans négation précédante : comme il rCy a guere qxCil est venu, pour il ny a point moult de temps. Les SaVoyens en usent sans négation en interrogant : guere cela? comme s’ils disoyent : cela coustera il beaucoup ?

» Jamais et tousjours sont adverbes de temps perpétuel, et se joingnent a tous temps : je ne le feray ja^ mais, ^en estfaict à jamais, c’est a dire d toujours, — Maishuy ou meshuy, c’est a dire plus d* aujourd'hui, comme quand nous disons : je *ne le feray meshuy,

» Ça signifie au lieu ou près du lieu où est celuy qui parle : comme il vient ça ou il vient en ça, — Le contraire et opposite de celuy est la, signifiant au lieu ou près du lieu loing de celuy qui parle, comme

(1) En Allemand, morgen signifie égalememt demain et malin.

GIAMIiÀIIIE FRANÇAISE.

U va la ou il va enla. — Ci demonstre le lieu prochain de celuy qui parle, comme faictfo. On n’use guère de ci sans la préposition par après le verbe ; lors il est démonstratif de mouvement par lieu, comme le Roy passera par ci. Que si on le met devant le verbe, il est toujours sans préposition, comme : il est ci venu, il est ci passé.

• En est comme relatif du lieu ou de la chose de laquelle il est parlé ; comme s'il est mention de quelque lieu, nous disons j'en vien. Plus souvent s’entend de la chose mentionnée, comme je nen ay point, a sçavoir de l’argent dict. Aussi menaceans nous disons : tu en auras, a sçavoir des coups (1 ). Quant a ceste façon de parler : il y en a, il en est, comme il en est ou il y en a en ce monde a qui ne chault de Dieu, elle n’est point receue de ceulx qui parlent bien, car il fault dire : il est des hommes en ce monde,... etc.

> I ou ÿ signifie en ce sens, par ce lieu et au lieu, comme : y allez-vous, cest a dire allez-vous en ce lieu la?

> Ou est faict de id>i, latin. Il se joingt aux quatre verbes aller, venir, estre, passer, comme : ou allezvous ? d'ou venez-vous ? ou estes vous ? ou passerez-vous, par ou passerez-vous ? vers ou ?

I II fault noter que quelquefois nous mettons deux ou trois adverbes ensemble, comme : allons la ou il y a de bon vin. En gros latin on diroit : illuc ubi illic est bonum vinum (2). >

(1) Cl. ci-deuag, p. 46.

(2) Cf. ci-deMui, Dnbolt, p. 47.

ROBERT BT HENRI BSTIEXNE.

Nous reviendrons, avec H. Estienne (1), sur quelques-uns des adverbes et quelques-uns des principes posés par Robert. Reprenons d’abord la dernière règle que nous venons de citer; Henri la complète ainsi : « J’ay pris garde que comme les Grecs mettent souvent deux adverbes pour un, ainsi faisons-nous ordinairement quand nous disons : encores derechef ^ puis apres , céans dedans , ainsi comme^ quasi presque^ et autres.

Ou, — » Il nous fault prendre garde à la signification que nous donnons à ou quand nous parlons ainsi: vous vous estes retiré le plus loing des coups que vous avez pu J ou vous deviez donner courage aux autres,,. Souvent aussi nous disons au lieu que, lesquels trois mots ne signifient autre chose que ou tout seul : vous vous estes retiré.., , au lieu que vous deviez.,, y etc. — Je trouve encore une autre signification de ce ôm, comme germaine de ce que que je vien de monstrer, laquelle toutesfois est autre que de au lieu que, comme si je dis : OH il me hait à la mort pour si petite offense, que feraAl quand il verra que je pourchasseray sa ruine ?

Non, ne, — » H ne fault pas oublier l’adverbe négatif, asçavoir non ou ne... Le premier poinct est que, comme l’adverbe négatif grec estant double augmente la négation (au lieu qu’en latin il equipolle une affirroation), ainsi fait nostre adverbe. Et ne plus ne moins que cela se fait en trois sortes au langage grec, aussi se fait-il au nostre... Quant a la première donc, fault

(I) Conformité, pp. 85 et solv.

GHAHMAIR8 FRAKÇàISB.

noter que nous parlons souvent ainsi : je ne l'ay poinct faicl ny ne te veulx faire. — Exemple de la seconde : je ne trouveray nul qui veuille entreprendre cela. — Exemple de la troisième : je ne vous nie pas qu ainsi ne soit. Item, je vous ay défendu de n'y aller point. — J’amenerois aussi pour exemple de ceste façon de parler : vous ne m'en avez rien dict, si rien signifioit niliil, comme plusieurs pensent ; mais ceulx qui estiment que rien signifie nihil, s’ils en considèrent bien l’usage trouveront qu’au contraire c’est le res des Latins, et ce que nous disons chose... Et puisque ainsi est, nous ne devons pas nous tant mocquer de ceulx qui disent quelque rien pour quelque chose. » Personne est, comme rien un mot affirmatif : < mais ce qui fait abuser plusieurs en la signification de ces deux mots, rien et personne, est qu’ils sont joincts ordinairement & la particule négative.

» Le second point quant a l’usage de cest adverbe (négatif) est que nous usons du nostre par maniéré d’interrogation, en exhortant quelqu’un a faire quelque chose. Ainsi nous disons : ne ferez-vous poinct ce que je vous commande? n’irez-vous poinct où je vous ay dict? »

Page 1