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tion coûte trop cher, le gouvernement rh livres À a its! Impossible, impossible! ”

O'est ainsi que 2 la gratuité, on enrgeinera

le et que Pon an entera les obstacle !

Nas — vrai de dire que la gratuité des

livres, loin d'être une mesure de progrès, est me Mesure mauvaise, une mesure de décndence, M. Langlois nous à donc mis dans les mains des matériaux qui démontrent le con.

traire de ce qu'il veut prouver,

talent pour rendre

exception, oui, mals les Cana.

sont à l'aise, en général, Or,

t amplement à l'achat de quelque 1 à Alles da les

doit favori.

ais de savoir

Article Sime.

13 août 1901,

“Un des premiers résultats de la gratuité des “livres, dit gravement la “Patrie”, sera certaine. Brut d'acoroltre la moyenne de l'assistance à

Ce qu'il y a de plus frappant dans ces lignes, c'est le “certainement”! Nous serions curieux de connaître les angures et les devins qui servenf si bien les imuginations de M.

La gratuité des livres aura done pl urs résultats, et le rédacteur de la “Patrie” voudra 3 doute les Re connaître 2

ns tous les cas, apprenons ntenant, de sa bouche, que l’un des iers résultats sera l'accrois-ement certain de la moyenne de l'assistance à l'école,

Voilà un ami de la gratuité des livres, telle. lement rempli de son sujet, qu'il en met partout de la gratuité,

La moyenne de l'assistance à l’école augmen- ‘fera, comme par le passé, et la its y reste. re comme par le

Beaucoup d'enfants de 5 à 16 ans, ne vont pas à l'école, Pourquoi !

Première raison: plusieurs ont terminé leur cours élémentaire, qui est de 4 ou 5 ans sui. vant l’âge et le talent, et ne veulent plus aller plus loin,

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Deuxième raison : des milliers d'enfants laissent chaque année l'école de MM, les commis.

saires, pour aller au collège ou au couvent.

Troisième raison : on croit nécessaires à la maison, ces enfants, à tort ou à raison.

Quatrième raison : nombre d'enfants de C., 6, 7 et 8 ans ne

Il n'a jaraison d'ab.

L'assiotance à l’école a beaucoup augmenté dans l'avant-dernière décade, au point qu'en fait d'accroissement, nous tenions la tête dans toute la confédération.

Le ——.— recensement annoncera sans doute encore du progrès.

Ce progrès, nous le devons à la nécessité des temps, à ls sagesse des parents, à l'action

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de plus en plus grande du clergé et aux journaux.

Les mêmes caus:s, en s’accentuant de plus en plus, produiront, et de plus en plus, les mêmes effets.

D'où nous devons conclure que la gratuité, si elle ne fait pas de mal, ne fern guère de bien eu ce qui touche à l'assistance. |

Le premier avantage de la gratuité, n’est donc pas visible à l'œil nu.

Espérons qu'il n’en sera pas ajnsi des autres avantages. M. le Rédacteur de la “Patrie” voudia bien les énumérer tous.

P. S.— Messieurs les curés et messieurs lés

commissaires d'écoles ne se laisseront sans doute pas leurrer par la gratuité.